一、活動目標
 1、讓幼兒了解火的一些知識，懂得火對人們的好處和危害。
 2、了解防火的簡單方法，培養(yǎng)防火意識和自我保護能力
 二、活動準備  火柴、蠟燭，大小不同的三個玻璃杯，防火、滅火掛圖。
 三、活動重點  了解火的用途，掌握簡單的防火措施，增強幼兒的自我保護意識。 
四、活動過程
1、以猜謎語的形式導入活動。  紅光光，大大篷，見風它就更逞兇；無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風。
 2、出示掛圖，了解火的發(fā)展。  導語：火是怎么來的呢？
 最早是鉆木取火，后來從打火石發(fā)明了火柴，科學的進步人們又發(fā)明了打火機，現(xiàn)在我們能用電子打火。
 3、通過實驗了解火的特點。
 a、點燃蠟燭，讓幼兒觀察火苗的顏色（藍色、黃色、紅色），并通過觀察說出火能發(fā)光。
  b、點燃蠟燭，讓幼兒用手靠近火，感受火能發(fā)熱。
 c、了解火的燃燒需要空氣  點燃三支蠟燭，把大小不同的三個燒杯蓋上。結果，最小的杯子因為里面空氣最少，火熄滅最快，最大的杯子因為里面空氣最多，火熄滅的最慢。 
d、了解火怕水的特點。  向燃燒的蠟燭上澆水，火會滅。 
4、通過故事《火苗弟弟》，引導幼兒討論火的用途與危害。 
幼兒聽完故事后，
教師引導幼兒回答：
  a、火有哪些用途？（照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……）
 b、火有哪些危害？（使用不當或疏忽大意會燒傷人，燒毀房屋和樹木，引起火災）
  5、讓幼兒觀看防火、滅火掛圖，了解簡單的防火方法。  火的危害雖然很大，但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識。媽咪÷愛嬰÷網(wǎng)÷幼兒園_教案頻道
 a、平時不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。
  b、如果不慎燒了東西，立即報告大人或用水撲滅，火勢太大要撥打火警電話119，求得消防員幫助，并立即離開；如果身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰；如有濃煙就用濕布
掩著鼻子，沖向門外；如果被大伙圍困，應盡力呼救，并想辦法逃出。
  6、游戲：著火了。  教師說出一種著火的情況，幼兒做出相應的應對動作及模仿措施。 
7、小結：總結活動內(nèi)容，教育幼兒要學會自我保護。 
五、活動延伸  帶領幼兒參觀消防員演習或請消防員給大家講解防火知識和故事。

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