有個(gè)同行的朋友曾問(wèn)過(guò)我，英語(yǔ)
兒歌中諸如英語(yǔ)手指游戲
兒歌、英語(yǔ)點(diǎn)指兒歌，很多都很難，孩子又不懂，說(shuō)也沒(méi)有用呀。在幼兒的英語(yǔ)教學(xué)中，恰恰就是需要這種“沒(méi)用”的教學(xué)，因?yàn)橛變河⒄Z(yǔ)教學(xué)不在于幼兒是否能掌握你所教的全部，而在于是否對(duì)你的一堂課感興趣。一堂課的目的單詞也許就那么兩三個(gè)，句子就那么一句，但是貫穿于整堂課的卻是老師另增的內(nèi)容，如：出現(xiàn)的律動(dòng)兒歌、日常用語(yǔ)、課堂用語(yǔ)等，構(gòu)成了一堂全英文教學(xué)課程。那些律動(dòng)兒歌，課堂用語(yǔ)不是孩子掌握的重點(diǎn)，卻是激發(fā)孩子英語(yǔ)興趣的重點(diǎn)。尤其在幼兒英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中，運(yùn)用手指游戲的方法是非常有效的，因?yàn)槔世噬峡凇⒂腥さ氖种赣螒騼焊璨粌H能激發(fā)幼兒濃厚的英語(yǔ)興趣，讓幼兒更易學(xué)習(xí)英語(yǔ)。而且邊唱邊做也能促進(jìn)幼兒的全腦發(fā)育，這說(shuō)唱用的是左腦，通過(guò)做手指動(dòng)作能訓(xùn)練幼兒的右腦，不正符合了我們現(xiàn)在所說(shuō)的全腦開(kāi)發(fā)新概念么？在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，我將選用以下收集的英語(yǔ)手指游戲兒歌，如果哪位老師有其它更好的資料，歡迎在此提供，謝謝！
Wiggle（擺動(dòng)手指）
Wiggle wiggle wiggle(伸出雙手,十指快速?gòu)澢熘钡靥鴦?dòng))
Shake shake shake(甩甩雙手)
Roll roll roll roll9(雙拳在胸前繞動(dòng))
Fingers run away(抖動(dòng)手指,然后雙手藏到背后身體坐直) Little Fox（小狐貍）
Little fox little fox,(雙手做成狐貍爪子的樣子放在腮下，眼神做出賊頭賊腦的樣子)
laying fier ,(雙手做出火苗的樣子)
Fire fire fire,(雙手做出火苗升高的樣子)
Oh!my tail!(迅速捂住屁股，從小椅子上彈跳起來(lái))
全意：小狐貍玩火，燒到尾巴．
Two Little Blackbirds（兩只小八哥）
Two little blackbird (豎起大食指)
Sitting on a hill,
One named Jack （一只手伸向前）
And one named Jill. （另一只手伸向前）
Fly away,Jack. （一只手放背后）
Fly away, Jill. （另一只手放在背后）
Come back, Jack. （抽回一只手）
Come back, Jill.. （抽回另一只手）
全意：兩只小八哥，住在山頂上，一只叫杰克,一只叫吉爾，杰克飛走了，吉爾飛走了，杰克，回來(lái)！吉爾，回來(lái)．
Knock, Knock（敲一敲）
Knock, knock, （敲敲額頭）
Peek in, （兩手放眼睛前面，做打開(kāi)眼狀）
Open the latch, （向上頂孩子的鼻尖）
And walk right in.（把手指伸進(jìn)嘴巴）
How do you do Mr. Chin, Chin, Chin.（捏捏孩子的下巴）
全意：敲一敲，瞧一瞧，拉開(kāi)門(mén)，走進(jìn)去，你好嗎，下巴先生？
（如果是與孩子單獨(dú)處時(shí)，可以把對(duì)象指定孩子進(jìn)行游戲，因?yàn)槭怯迷诎嗌线M(jìn)行教學(xué)，所以我覺(jué)得讓每個(gè)孩子跟著老師做會(huì)比較全面些。）
Bumblebee（大蜜蜂）
Bumblebee was in the barn, （手指在空中轉(zhuǎn)圈）
Carrying his di er under his arm. （手轉(zhuǎn)圈接近孩子）
Bzzzzzzzzz…… （輕輕戳一下孩子）
大蜜蜂在谷倉(cāng)里飛，帶著晚餐味道美，嗡嗡嗡
Round the garden（花園周圍）
Round and round the garden,
Goes the little mouse. （握住孩子的手，掌心向上，用另一只手的食指在掌上劃圈）
Up,up,up he cree ,
Up into his house.（手指順胳膊而上，在下巴或腋窩處搔癢）
全意：花園來(lái)了小客人，原來(lái)是只小老鼠，悄悄爬悄悄爬，爬進(jìn)了家
（在幼兒隨意游戲時(shí)間可以讓幼兒與伙伴進(jìn)行這一游戲，在課堂教學(xué)里，老師可以根據(jù)兒歌進(jìn)行表演，最后走到幼兒處咯吱做得端正的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。）
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