活動目標：
1、知道尖利的物品，如使用不當會傷害身體。
2、學習使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管等物品的正確方法。
活動準備：準備若干尖利物品，筷子、剪刀、筆、刀、吸管等。
活動過程：
1、幼兒觀察了解尖利物品，知道名稱，了解它的用途。
（1）在小朋友的桌上擺放著些什么東西？
（2）它叫什么名字，在生活中有什么用處？
（3）它們有什么共同的地方？
（4）你還知道哪些尖利的物品？
小朋友今天老師帶來了幾位生活中常見的朋友來我們班做客，你們知道它們是什么嗎？在生活中有什么用處呢?它們有什么共同的地方呢？你們還知道生活當中還有哪些尖利的物品呢？
小結：在我們生活中，有些東西有著尖尖的頭，有的東西有著鋒利的邊緣，這些東西給我們的生活帶來很多方便，幫了我們許多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。
2、觀看視頻后組織幼兒討論視頻中使用尖利物品不當造成傷害的體會。
（1）你在視頻中看到了什么？它們造成了什么樣的傷害？
（2）你在生活中用過哪些尖利的東西？
（3）它有沒有對你造成傷害？
（4）為什么會弄傷？
小結：使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會給我們帶來傷害。
3、討論正確使用尖利物品的方法。
（1）這些尖利的物品使用不當會傷害我們，那我們應該怎樣來使用它呢？
（2）請個別幼兒示范正確使用鉛筆、筷子、剪刀、吸管的方法。
（3）教師示范正確使用刀的方法，教育幼兒不要自己使用刀。
小結：在使用尖利物品時，不能將尖利物品拿在手上隨意揮舞，也不能用嘴巴含著筷子、吸管或吃小棒串著的食物時追逐、打鬧。尖利的物品用完后要及時收拾好。特別要提醒幼兒自己年紀還小，有些尖利的物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當玩具玩。
4、分組活動，讓小朋友用正確的方法使用剪刀剪出不同的形狀。