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大班數(shù)學(xué)課教案《水一樣多嗎》含反思

數(shù)學(xué)教案日期：2019-12-31 作者：賣個萌

【m.fasang.cn - 幼兒園數(shù)學(xué)教案】

大班數(shù)學(xué)課教案《水一樣多嗎》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒樂意動手動腦探究水的變化，了解它的主要特性，嘗試實驗，獲得有關(guān)容量守恒的經(jīng)驗，讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)課《水一樣多嗎》含反思教案吧。

　　【活動目標(biāo)】
　　1、嘗試實驗，獲得有關(guān)容量守恒的經(jīng)驗。
　　2、樂意動手動腦探究水的變化，了解它的主要特性。
　　3、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。
　　4、發(fā)展目測力、判斷力。

　　【活動準(zhǔn)備】
　　1、趣味練習(xí)：容量比較）
　　2、標(biāo)有刻度的瓶子，水，記錄紙，筆。

　　【活動過程】
　　一、觀察提問
　　出示趣味練習(xí)：容量比較
　　教師：小朋友看一看這六瓶水是一樣多的嗎？你是怎么知道的？
　　小結(jié)：現(xiàn)在我們想辦法做一下實驗，比較一下水的多少吧。

　　二、實驗操作
　　1、教師：用什么辦法驗證呢？怎么操作？
　　要求：實驗用的兩瓶水不能混在一起，實驗時動作慢一點，避免將水灑出影響實驗結(jié)果。
　　2、記錄實驗結(jié)果
　　（1）高矮不同的兩只瓶子
　　方法是通過比較水位的高低，我們可以看出瓶子的水是一樣的。
　　原來瓶子的高矮是不影響水的多少的。
　　（2）粗細(xì)不同的兩只瓶子小
　　選擇兩個相同的空瓶，把裝在大小不同的瓶內(nèi)的飲料倒入其中，比較出飲料一樣多。
　　方法：任選一個瓶子，將一瓶飲料倒入，用筆畫或粘紙條的方法做標(biāo)記，把飲料倒出后再將另一瓶飲料倒入該瓶，看飲料位置與原來留下的標(biāo)記是否一致，比較出飲料一樣多原來瓶子的粗細(xì)是不影響水的多少的。
　　（3）一只含內(nèi)容物的的瓶子內(nèi)容物為石子
　　方法是取出瓶中石子，比較水位的高低。
　　內(nèi)容物為海綿小結(jié)：方法是將海綿中的水?dāng)D回瓶中，比較水位的高低。
　　原來瓶子里面是否有物體是不影響水的多少的。
　　3、總結(jié)：瓶子的高矮、粗細(xì)、內(nèi)含物是不影響水的多少的，這種現(xiàn)象就叫做容量守恒。

　　三、活動延伸
　　想一想，如果把兩塊一樣重的橡皮泥塞進(jìn)不同形狀的瓶子里，橡皮泥會變重嗎？
　　回去試試看吧！

　　反思
　　本節(jié)教學(xué)，課前我準(zhǔn)備不充分，語言組織不嚴(yán)謹(jǐn)，在環(huán)節(jié)上銜接不好，以至于活動層次有點不分明。這個活動的教具太多，擺放的問題我考慮的不周到。針對這個活動中出現(xiàn)的一些問題，課后我深入地反思，希望在下一次活動中，能夠更好地開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動。