大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《魔力地磚》適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒個人操作和合作操作中，學(xué)習(xí)動手動腦解決問題，嘗試利用魔力地磚鋪路，了解不同的路徑組合，在游戲中體驗互助合作和分享的樂趣，快來看看幼兒園大班上學(xué)期數(shù)學(xué)《魔力地磚》教案吧。

　　活動目標：
　　1．嘗試利用魔力地磚鋪路，了解不同的路徑組合。
　　2．個人操作和合作操作中，學(xué)習(xí)動手動腦解決問題。
　　3．在游戲中體驗互助合作和分享的樂趣。
　　4．培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。
　　5．通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

　　活動準備：
　　魔力地磚（四組）、起點5個、城堡圖片5個、邀請函4封、小動物鋪路材料（人手一份）、裝扮道具若干、音樂

　　活動過程：
　　（一）導(dǎo)入活動：出示神奇的地磚，引導(dǎo)幼兒觀察。
　　教師扮演地磚國國王，在黑板上出示魔力地磚，引導(dǎo)幼兒觀察形狀和條紋。
　　教師：小朋友們好！我是地磚國國王！我呀發(fā)明了一種魔力地磚！給你們瞧瞧它的神奇之處吧！看！它是什么形狀的地磚呢？（六邊形）你還看到了什么？（紅色的線）

　　（二）教師示范：幫助小鹿到達城堡教師出示小鹿鋪好的魔力地磚，師幼合作幫助小鹿到達城堡。
　　教師：今天我的城堡里要舉行化妝舞會！收到邀請函的小朋友和小動物可以參加！看！猜猜看邀請函里裝著什么？
　　教師：看這邊小鹿已經(jīng)鋪好了一條由森林通向我城堡的路！我們來跟它先來走一走！

　　（三）個人操作：幫助小狗和小熊到達城堡
　　1.教師出示操作卡，引導(dǎo)幼兒觀察。
　　教師：看！這里還有其他小動物需要你們幫忙！是誰呀？（小狗和小熊）它們想盡快到達城堡！
　　2.請四位幼兒上來介紹。
　　教師：小狗和小熊（實物）很開心，對我說，非常感謝你們的幫助！國王我想知道你們是怎么鋪的魔力地磚路？誰想拿著上來介紹呢？
　　3.幼兒獲得邀請函。
　　師：我們來數(shù)一數(shù)用了幾塊魔力地磚？真棒！為了感謝你，我也送你一封邀請函（紅色的），待會請你和好朋友給自己鋪路吆！

　　（四）合作操作：小朋友也到達城堡，參加舞會
　　1.幼兒分組合作，利用邀請函中的魔力地磚鋪路通向城堡。
　　教師：現(xiàn)在4種顏色的邀請函說了，它想和顏色相同的小朋友一組，一起合作用魔力地磚鋪路，到達我的城堡來參加舞會！城堡的前后左右四扇門已經(jīng)為你們打開！紅隊從紅色的起點出發(fā)到達左邊的城堡為勝利，綠色從綠色的起點出發(fā)，到達右邊城堡。黃色從黃色的起點出發(fā)到達這個城堡，藍色從藍色的起點出發(fā)，到達后面的城堡！成功到達各自的小城堡后，就請坐在位子上休息！天漸漸暗了，小朋友們趕快結(jié)隊鋪路吧！
　　師：呀！我的城堡里坐了這么多小客人呀！我太高興了！化妝舞會快開始了！請客人們選好自己的裝扮，和國王我一起盡情跳舞吧！
　　2.師幼在音樂中，戴上裝扮，盡情跳舞！

　　活動延伸：
　　玩一玩走迷宮的游戲。

小百科：地磚是一種地面裝飾材料，也叫地板磚。用黏土燒制而成。規(guī)格多種。質(zhì)堅、耐壓耐磨，能防潮。有的經(jīng)上釉處理，具有裝飾作用。多用于公共建筑和民用建筑的地面和樓面。

【幼兒園大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《魔力地磚》】相關(guān)文章：

• 幼兒園小班教案《三角王國》含反思

• 大班數(shù)學(xué)活動教案《好玩的七巧板》含反思

• 幼兒園大班數(shù)學(xué)課教案《認識大于號和小于號》含反思

• 幼兒園大班教案《球體和圓柱體》含反思

• 幼兒園大班教案《小松鼠住新房》含反思

• 幼兒園中班數(shù)學(xué)活動教案《表情娃娃》含反思

• 幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀公開課教案《讓誰先吃好呢》

• 幼兒園小班數(shù)學(xué)游戲教案《大自然的收集》含反思

• 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《9的加減法》含反思

• 幼兒園中班教案《蘋果豐收》含反思

• 幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《誰大誰小》含反思

• 幼兒園中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《圓形變身》含反思