大班健康教案《玩繩》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當中，讓幼兒提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性，具有良好的合作意識，探索繩子的各種玩法，體驗在體育活動中創(chuàng)造性玩繩的樂趣，體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感，快來看看幼兒園大班健康《玩繩》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、探索繩子的各種玩法，體驗在體育活動中創(chuàng)造性玩繩的樂趣。
　　2、提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性，具有良好的合作意識。
　　3、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
　　4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

　　活動準備：
　　繩子人手一根

　　活動過程：
　　1、幼兒聽著節(jié)奏明快的音樂做律動
　　2、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法，提醒幼兒將自己玩繩的方法及時告訴同伴。教師充分肯定幼兒新穎的玩法，并進行集體演示。
　　（1）套和跳的玩法
　　（2）走和平衡的玩法
　　3、引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩的方法，在教師的引導(dǎo)下，示范各自的玩法。
　　4、相互介紹、交流不同玩繩方法。

　　活動反思：
　　興趣是學(xué)習的動力和源泉，幼兒的天性是活潑好動，本活動我覺得充分調(diào)動起了幼兒的學(xué)習積極性。在活動中孩子們感受到了游戲的快樂，能夠主動積極參與探索繩子的變化，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不再是以往的老師教，幼兒被動地學(xué)。充分體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體地位。培養(yǎng)了幼兒的探索精神，創(chuàng)造了條件讓幼兒實際參加了探究活動，孩子們在玩的過程中并獲得了自我認知、身體運動、語言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。同時也培養(yǎng)了他們的合作精神。

小百科：繩的讀音有shéng、mǐn、yùn，繩字的本義是“可以無限接續(xù)延長的索帶”。繩是日常生活用品。

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