大班健康教案《誰的本領(lǐng)大》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒鍛煉手臂力量，增強(qiáng)幼兒的目測力和動作的準(zhǔn)確性，學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)的動作技巧，激發(fā)幼兒對投擲活動的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神，快來看看幼兒園大班健康《誰的本領(lǐng)大》含反思教案吧。

　　設(shè)計(jì)意圖：
　　隨著學(xué)前教育越來越受到社會的關(guān)注，幼兒園體育教育教學(xué)得到了不斷的發(fā)展。幼兒園體育教學(xué)活動是以“身心健康”為主要指導(dǎo)思想的，要的就是讓孩子們在快樂中運(yùn)動，在運(yùn)動中快樂。幼兒是整個(gè)教學(xué)活動的主體。

　　活動目標(biāo)：
　　1、學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)的動作技巧。
　　2、鍛煉手臂力量，增強(qiáng)幼兒的目測力和動作的準(zhǔn)確性。
　　3、激發(fā)幼兒對投擲活動的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。
　　4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。
　　5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準(zhǔn)備：
　　1、沙包40個(gè)。
　　2、教師自制托盤7個(gè)。
　　3、筐子6個(gè)。

　　活動過程：
　　一、開始部分
　　1、教師帶幼兒入場。
　　教師帶領(lǐng)幼兒以兩路縱隊(duì)進(jìn)入活動場地后，聽教師口令散開成兩個(gè)半圓。
　　師：齊步走，一二一，一二一，立定，向左轉(zhuǎn)。小朋友們，請散開，5,4,3,2,1，立正。
　　2、熱身操練習(xí)。
　　師：小朋友們，請跟著老師一起來做運(yùn)動。準(zhǔn)備好了嗎?立正。
　　第一節(jié)肩部運(yùn)動(小腳打開，小手放肩上)，4個(gè)八拍;
　　第二節(jié)體側(cè)運(yùn)動(小腳打開，左手叉腰，右手上舉)，4個(gè)八拍;
　　第三節(jié)腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(雙手交叉合十)，4個(gè)八拍;
　　第四節(jié)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(小手叉腰，一腳踮起)，4個(gè)八拍;
　　第五節(jié)跳躍運(yùn)動(立正站好)，4個(gè)八拍。
　　師：覺得熱的小朋友，請把外套脫下來拿在手上，請女孩子放衣服，請男孩子放衣服，立正。

　　二、基本部分
　　1、教師出示活動材料直接引入活動。
　　師：小朋友們，看老師手上有什么呀?(沙包、自制托盤)
　　師：今天，小王老師要帶你們學(xué)習(xí)用沙包投準(zhǔn)托盤中心的本領(lǐng)。
　　2、教師講解動作要領(lǐng)并示范。
　　師：那是怎么投的呢?請小朋友們仔細(xì)聽。投沙包時(shí)，手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，看準(zhǔn)托盤，肩上揮臂，用力蹬地投向托盤中心。老師示范一遍，請小朋友們仔細(xì)地看。
　　3、幼兒徒手練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。
　　師：小朋友們，請跟著老師一起來練習(xí)這個(gè)動作，準(zhǔn)備，一，二，三，立正。
　　4、自由練習(xí)。
　　師：剛剛我們練習(xí)了投擲的動作，現(xiàn)在請小朋友們搭好小火車。
　　師：立正，小朋友們，看到托盤里有什么了嗎?(沙包)
　　師：每人拿一個(gè)沙包，向后退×步，按剛才老師教的本領(lǐng)練習(xí)，當(dāng)聽到老師吹口哨時(shí)，把沙包送回去，立正站好。現(xiàn)在請小朋友們開始練習(xí)。
　　5、游戲——“誰的本領(lǐng)大”。
　　師：小朋友們，請搭好小火車回去，立正。
　　師：小朋友們，剛剛都練習(xí)了投沙包，現(xiàn)在，這兒有客人老師想看看誰的本領(lǐng)大，給我們準(zhǔn)備了三筐相同數(shù)量的沙包，以小組為單位，每人投一個(gè)沙包，投完站到小組的后面。等筐子的沙包全都投完之后，看哪組小朋友投到托盤上的沙包多，并且投擲動作準(zhǔn)確，就是本領(lǐng)最大的。
　　師：那我們現(xiàn)在就比給他們看，好不好?(好)
　　師：小朋友們，我們男孩子和女孩子各分三組，先由男孩跟男孩比，女孩做拉拉隊(duì)為他們加油，由我做裁判，評出男孩中本領(lǐng)最大的一組;男孩比賽完后跟女孩交換，由王老師做裁判，評出女孩中本領(lǐng)最大的。比賽全都結(jié)束后，本領(lǐng)最大的兩組小朋友回教室后獎(jiǎng)勵(lì)大紅花。請小朋友們搭好小火車。
　　開始玩游戲，游戲后帶女孩子開火車到男孩子前面，成兩個(gè)半圓，再小結(jié)，評出兩組勝出。

　　三、結(jié)束部分：
　　師：小朋友們，請散開，5、4、3、2、1。比賽時(shí)小朋友們表現(xiàn)得都很棒，都累了。現(xiàn)在請跟著老師一起來放松放松。請你學(xué)我甩甩手，請你學(xué)我捏捏手，請你學(xué)我錘錘肩，請你學(xué)我甩甩腿，請你學(xué)我拍拍腿，請你學(xué)我小鳥飛，請你跟我飛回教室。

　　活動反思：
　　我組織的本次活動屬于競賽性的活動，其中還運(yùn)用了開火車的小游戲來完成隊(duì)形的變化，都是大班幼兒所喜愛的，符合他們的特點(diǎn)。在活動中，小朋友們很干興趣，都積極參與，但在組織時(shí)有很多的不足需要改進(jìn)。
　　讓幼兒學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)的動作技巧，這個(gè)目標(biāo)基本是沒用達(dá)成的。其原因主要是教師在講解動作要領(lǐng)時(shí)不明確，投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)沒有理清，這也直接導(dǎo)致了我在示范時(shí)沒投準(zhǔn)，給了一個(gè)負(fù)面示范，大大的影響了此目標(biāo)的達(dá)成。
　　在將幼兒帶入活動場地后，讓其等待太久;在熱身操練習(xí)時(shí)，口令喊得太生硬，太過嚴(yán)肅;在示范動作時(shí)，剛開始沒有做到鏡面教學(xué)，我用了右手投沙包;在徒手練習(xí)環(huán)節(jié)，安排的練習(xí)時(shí)間太倉促，沒有關(guān)注到他們的動作是否正確;在自由練習(xí)時(shí)，沒講清楚怎么練習(xí)，沒有關(guān)注到全體幼兒，也沒有進(jìn)行過多的個(gè)別指導(dǎo);在玩游戲的環(huán)節(jié)，講解玩法時(shí)較

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