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幼兒園中班科學優質課教案《月亮的味道》含反思

科學教案    日期:2020-07-03    作者:七夜、夜夜雨
【m.fasang.cn - 幼兒園科學教案】

中班科學優質課教案《月亮的味道》含反思適用于中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒理解故事內容,體驗小動物們齊心協力吃到月亮后的快樂,用疊高的方法幫助故事中的動物嘗月亮的味道,掌握科學合理的疊高方法,學會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種,快來看看幼兒園中班科學優質課《月亮的味道》含反思教案吧。

      【活動目標】
  1、用疊高的方法幫助故事中的動物嘗月亮的味道,掌握科學合理的疊高方法。
  2、理解故事內容,體驗小動物們齊心協力吃到月亮后的快樂。
  3、學會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。
  4、體驗解決問題的成就感。

  【活動準備】
  PPT(月亮的味道),小夜曲mp3,咔嚓mp3、小動物圖片每組一套。

  【活動過程】
  一、問題產生。(意圖:激發幼兒參與活動的興趣。)
  引導語:森林里的夜晚,會發生怎樣的事情呢?讓我們去看看。
  關鍵提問:你看到了什么?夜晚,仰望月亮的動物一共有幾只呢?
  9只動物看著月亮,它們會是誰?想些什么呢?(出示幼兒猜到的動物)
  小結:你們真厲害,原來是烏龜……,它們看著月亮,心想:月亮,是什么味道?是甜的,還是咸的呢?真想嘗一小口啊!
  
       二、分組疊高。(意圖:用疊高的方法幫助故事中的動物嘗月亮的味道。)
  關鍵提問:那怎樣才能嘗到月亮的味道呢?
  引導語:你們的辦法真多,動物們也想了個辦法,它們一個個疊起來,就能嘗到月亮了那它們會怎么疊起來呢?
  提示語:我把這些動物都請來了,讓我們分成六組,來商量一下怎么疊起來才能穩穩的。疊好了請你們來說一說,你們的理由。
  關鍵提問:哪一組先來介紹?讓我們看看他疊高的順序,你們來說說自己的理由。
  哪一組和他們不一樣的,也來說一說。
  除了順序不同,你們覺得疊高的時候還要注意什么?
  小結:你們想了很多疊高的方法,那怎樣才是科學合理的?讓我們來聽聽故事吧!
  
       三、理解故事。(意圖:掌握科學合理的疊高方法。)
  引導語:小動物們都想嘗月亮的味道,小海龜第一個爬到最高的山上,們(幼教網 m.fasang.cn)月亮近多了。可是,小海龜夠不著。于是,烏龜請來了大象,“大象,你到我背上來,說不定就能嘗到月亮了。”
  關鍵提問:這么多的動物,為什么烏龜請了大象?
  烏龜這么小,大象那么大,為什么烏龜要請大象站在自己的背上呢?
  小結:烏龜覺得大象在所有動物里最大,所以請來了大象,而且烏龜的殼非常的堅硬,它可以承受很大的重量,所以它讓大象站在自己的背上。
  引導語:可是月亮非常的調皮,大象爬到了烏龜背上,月亮往上跳了下,還是沒嘗到。關鍵提問:這時大象會請誰呢?為什么?長頸鹿又請了誰?猜猜它的理由。
  大象、長頸鹿、斑馬都是按怎樣的順序疊高的?接下去依次會是誰呢?
  引導語:小老鼠最小,它先爬到了烏龜身上,再爬到了大象身上……總算爬到了最高。
  關鍵提問:咦!疊的這么高了,它們會不會倒下來呢?為什么?
  小動物們除了順序不同,它們疊高的時候還有什么特別的地方?
  小結:原來它們除了從大到小,站在有著堅硬的殼的烏龜身上,而且還是頭尾交錯的往上疊,這樣才會更加的穩固。
  
       四、感受快樂。(意圖:體驗小動物們齊心協力吃到月亮后的快樂。)
  關鍵提問:(播放聲音:咔嚓)發生了什么?
  引導語:月亮一不留神,被小老鼠咬了一口,它把這一口分給了它的同伴,大家都嘗到了月亮的味道,感受到了齊心協力獲得成功的快樂。
  關鍵提問:那嘗到月亮味道的一共有幾只動物?
  那開始的時候,黑夜中有幾只動物的眼睛你們還記得嗎?
  為什么疊高的只有8只動物呢?還有一雙眼睛又是誰的呢?
  引導語:原來看著月亮但是沒有參加疊高的是一條小魚,小魚覺得它身邊也有一個月亮,這是月亮嗎?那么這是怎么回事呢?
  小結:小動物們團結合作,運用科學合理的方法疊高,嘗到了月亮的味道。這是個有趣的故事,它還有一個好聽的名字——“月亮的味道”。

  【活動反思】
  這一活動的設計雖然偏向于科學領域,但是整個活動以故事貫穿,旨在讓幼兒通過操作對科學合理的疊高方法感興趣,再通過故事把這種方法傳遞給幼兒,讓他們能夠把這種經驗遷移到自己的建構活動中。
  整個活動孩子的積極性很高,也能夠理解首位交錯重疊的方法,并且感受到了同伴間齊心協力吃到月亮后的快樂。然而最值得思考的是:如何更好地運用材料來進行一種科學的驗證,讓整個活動可以更加完善。
 
        教學反思:
        幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點,喜歡直接參與嘗試,對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養幼兒動手操作、主動活動的興趣和創造意識。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動探索,體驗成功的快樂。

小百科:月球,俗稱月亮,古時又稱太陰、玄兔,是地球唯一的天然衛星,并且是太陽系中第五大的衛星。月球的直徑是地球的四分之一,質量是地球的八十分之一,相對于所環繞的行星,它是質量最大的衛星,也是太陽系內密度第二高的衛星,僅次于木衛一。月球表面布滿了由隕石撞擊形成的環形山。月球現在與地球的距離,大約是地球直徑的30倍。

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