熱門搜索：
小四班的小朋友，眼睛找到衣老師了嗎？
找到了。
我今天給你們帶來了一個小客人，你們想不想知道它是誰？
知道，小鴨子。
你都看到了，我們一二三把它請出來好嗎？
一二三，小鴨子。
小朋友你們好，我是小鴨子，今天我要跟你們一起做游戲，你們高興嗎？
高興。
你們高興？那我問問你們，我是怎樣叫的你們學一下。
嘎嘎。
對了，我是嘎嘎地叫，我們來學一學小鴨子是怎樣游泳的，學一學，學一學游啊游啊，小鴨子擺擺尾巴游一游，擺擺尾巴游一游，這邊這邊游一游，擺擺尾巴游一游，小鴨子怎樣拍翅膀的？拍拍翅膀跳一跳，拍拍翅膀跳一跳，
它會轉圈。
小鴨子轉轉圈，小鴨子轉轉圈。
還可以喝水的。
小鴨子喝喝水，撅撅屁股喝喝水，撅撅屁股喝喝水，小鴨子跳一跳，真高興跳一跳，今天小鴨子說了，我要跟你們一起去做游戲，你們問問小鴨子今天做什么游戲好不好？
小鴨子今天做什么游戲？
大小四班的小朋友們你們聽著，今天我要帶著小朋友一起去玩好多游戲，現在你們跟著我好不好？
好。
好了，看我們這邊有一個紅色的獨木橋，我們從這個獨木橋上一個跟著一個走過去好不好？
好。
走一走，跟著一個走，一個跟著一個走，一個跟著一個走，跟著小鴨子來來來，從這邊下來，過來跟著小鴨子來來來，好再走一遍跟著小鴨子，跑跑跑，跟著小鴨子，跑跑跑。
在這里，小鴨子，來了小鴨子說了請你跟我站在這一邊，小鴨子讓你們站到紅布的一邊，站好了嗎，我們要跳過這個小紅溝，再往那邊挪一挪，小鴨子說了我要看看小四班，哪個小朋友的小腿最有力氣，能夠跳過這個小紅溝，再往那邊挪一挪，好，雙腿跳一跳，雙腿跳一跳，你們小四班的小朋友雙腿都好厲害的，會不會單腳跳過這個小河溝？單腳跳一跳，看看小鴨子我的，抬起一條腿。
我也會。
你也會，你試一下，我看一看，單腳跳過，慢一點，沒關系，小鴨子扶你起來，單腳會不會？
會。
好，我們現在小鴨子說了，你會不會像我這樣跳？看著我，跑著跳，會不會？
會。
跑的時候注意不要碰到小朋友，注意安全，小鴨子說了小朋友小四班的小朋友，停，都看著小鴨子我，都看著我小鴨子，現在小河溝變寬了，你們站遠一點，我要把小河溝拉得寬寬的，站遠一點來，看看小河溝變寬了，小朋友可以不可以跳過去。
可以。
稍微寬一點，好了好了停，河溝這么寬，慢一點慢一點，沒關系的，河溝好寬的，可以不可以跳過去？
可以。
雙腿跳一跳，注意安全，別撞到一起。
看我的。
還有單腿的小朋友可以跳過的？小鴨子看看你跳的好不好，有風的，我給你們踩著，我看看你，你好棒啊。
你看我，老師，頭發太長了一跳就。
飛起來了是嗎？
老師我頭發也太長了，一跳就飛起來了。
小鴨子說了來來來小朋友小四班的小朋友快過來，來坐下坐下。
剛才我看到很多小朋友跳得好，誰跳得好我就親親他，誰跳得好？
我。
舉手說說誰跳得好？
我。
好，坐好了的小朋友小鴨子就會親他了，小鴨子要親他了，我看看誰跳得好
親我。
小鴨子，你跳得可好了，我看到了，你跳得也很好，我看到了。
還有我。
你跳得也很好，你跳得也很好，你也很棒，親親你，親親你，也親親你。
還有我。
還有你。
還有我。
還有你還有你，還有你還有你，來來來，親一親還有你，好棒，現在小鴨子，你們問問小鴨子它要帶咱們去哪？好不好
小鴨子，我們現在去哪里？
我們現在去池塘游泳好不好啊？
好。
好了，這就是一個大池塘，我們小鴨子游啊游游啊游，游啊游游啊游現在小四班的小朋友，請你們站到紅布的兩邊，我們把紅布拿起來。
拿起來。
你上那邊老師給我拽那頭，把這個布撐開看老師，像這樣放在胸前，池塘里起風了，老師說大風的時候我們就使勁地起浪，老師說小風的時候，我們就蹲下好嗎？
好。
我們試試，拿好了，站好了沒有。
站好了。
小風來了，小風，大風的時候我們站起來使勁搖，大風來了，小風，大風來了，小風，大風來了，現在我們把我們的小紅浪放在地上坐在這個池塘里面，小腿上下打一打，小腿上下打一打，這樣子，跺跺腳跺跺腳，小鴨子說了，這一次我們要來個鉆山洞的游戲，不對，坐好，小鴨子說了，一會鉆山洞要排隊一個跟著一個鉆，聽明白了嗎？老師這樣，兩邊搭開，中間形成一個洞，然后小鴨子站到這邊一個一個鉆好不好。
好。
來這邊，從我這邊鉆過去，從我這邊鉆，一個一個地跟著一個跑，一個跟著一個鉆，一個跟著一個鉆，慢一點，慢一點不要跑那么快好嗎
一個跟著一個的，小鴨子鉆到哪里去了，風好大，好了，山洞鉆完了，現在小鴨子說我也想游泳，可是，對，我想在這個紅色的大池塘里面游一游，可是我想從這邊游到那邊去，怎么能游過去呢？請小朋友幫幫忙，可以嗎？
可以。
我們試一下，小鴨子要下去了，游到那邊去了，我們看看它怎么過去，小鴨子過去了嗎？放里面，過去過去，讓小鴨子過去，過去了，放下面，小鴨子游過去了對嗎？來，再讓小鴨子游過來好不好？
好。
讓小鴨子過來，好了來給我給我寶貝，好了，現在請小朋友的這個小池塘風平浪靜，沒有一點點波浪，拿平，我想坐滑滑梯，我想從這邊滑到那邊去怎么辦呢？風平浪靜滑滑梯會不會動？
會。
不會動的，滑滑梯不會動的，扯平，我們看一下，小鴨子能不能滑過去，手不動小鴨子能不能滑過去，我們看一下，不動，不動的，滑梯是不動的，小鴨子自己滑看看它能不能滑過去，它不動怎么辦？這邊的小朋友，對高一點，這邊要高一點，那邊，低一點，那邊低一點，滑過去了，滑過去了嗎？好讓小鴨子回到我這里，來來站起來，好來起立來，扯好布來，扯好布拿好，我們來對拿好，拿好，不要往上面跳，很危險的，來站起來，把布拿起來孩子們，拿起來，拿好，我發現小朋友對這個布是非常非常得喜歡，對嗎？是不是很喜歡，我們來一個曬太陽的游戲好嗎？
好。
當老師說曬太陽的時候，小朋友就跳到布上面好嗎？
好。
老師說太陽不見了怎么辦？
躲到里面去。
好，我們看看，太陽不見了，太陽出來了，慢一點，好了，起立，太陽不見了，抓好布，小鴨子在這邊，這樣我們像個大毛毛蟲一樣，我們朝一個地方走好不好。
好。
抓著布好，起立，轉向我，轉向小鴨子這邊，好了，走了像毛毛蟲一樣，過來，抓好布，抓好，抓好布，毛毛蟲走一走，毛毛蟲走一走，毛毛蟲蹲著走毛毛蟲蹲著走，停，毛毛蟲現在向后轉，朝應老師那個方向，朝那個方向走了，看看調整好了沒有，藏起來，毛毛蟲走一走。
我看不見路了。
慢慢走，毛毛蟲，跟著走，過來，進來，走一走，走一走，跟著應老師走，好停，太陽出來了，坐下休息一會，壓住了壓住了寶貝不行慢點慢點，孩子們這個放一邊，給老師，這個給老師，好了，這個不要拿了，放一邊，看，我和應老師，這是一個大風浪，小朋友要從這個地下跑著鉆過去，不要被大風浪打到，風浪來了，注意一點，不要撞到啊，慢一點，慢一點，不要撞到一起好嗎？沒事沒關系，慢一點，慢慢的，風浪來了，慢一點，慢一點，好停，小四班的來，小鴨子叫你們了，我們問問小鴨子，剛才你們鉆風浪鉆得好不好，行嗎？
行。
你們問問。
小鴨子，我們鉆得好不好啊？
我們聽聽小鴨子說什么，你們剛才鉆的還是不錯，但是在跑得過程當中，有很多小朋友撞到一起了，怎么辦，怎么才能不撞到一起？
可以說對不起。
撞到一起要說對不起，但是跑的時候小眼睛要靈。
要看著前面。
看清楚，躲避其他的小朋友跟自己碰撞，聽明白了嗎？
聽明白了。
聽明白了，那我們再鉆一次好嗎？小眼睛要看好，眼睛看著前面低著頭鉆，好棒，小朋友們，小四班的小朋友下雨了，趕緊到大紅傘下面來躲雨，快點躲起來，躲雨了躲雨了，風吹走了，趕緊躲過來，風把雨傘吹這邊了，吹這邊了，雨傘越來越低了快蹲下，蹲下，雨傘又高起來了，我們的雨傘變小了，應老師把它折一下，不要拉，小朋友手不要拉，躲到底下就可以了，就淋不到了，快趕緊躲到下面，下雨了，雨傘刮飛了，快點來，雨傘越來越低了，蹲下，又飛走了，雨傘跑這邊，雨傘跑這邊，雨傘又跑這邊來了，雨傘越來越低，越來越低，看看你的頭有沒有露到雨傘外面，藏沒藏起來？
藏起來了。
藏起來了？現在我們坐上小船好嗎?
好。
來，老師咱們把這個鋪在下面，來都坐到紅布上，坐上小船了嗎？
坐好了。
坐上小船了嗎？
坐上小船來，看我，看老師，鼻子小鼻子，跟小鴨子一起，吸氣呼氣，吸氣呼氣，問問小鴨子，你們表現得好不好。
好。
問一問。
小鴨子今天我們表現得好不好？
我剛才仔細看了我們小四班的游戲，我覺得好多小朋友表現得很好，一會我親親誰，誰就表現得好，看看我親誰去了。
親我嗎？親我，親我。
親親你，再親親你，小鴨子說了我們已經很累了，我們聽著音樂，聽，晃一晃坐上小船回家了，晃晃，看老師，還有躺在小船上的。
衣老師，會有大波浪來的。
不會了現在我們乘船回家，沒有大波浪了，好了，小朋友起立，跟小鴨子一塊來做做操。
游戲不夠多。
輕輕的，好了，現在跟小鴨子一起排排隊，好不好？
好。
排排隊我們回教室休息一下，來排成一隊，來來孩子們，走了走了，跟小鴨子走，走了。
自評稿：
各位老師大家好，下面向大家介紹一下小班的體育活動，快樂的小鴨，那么這個活動，是一節一物多玩的體育活動，是以綢布為器材，以情境來引導孩子參與活動，那么這個活動，我設計了兩個活動目標，第一個活動目標是在活動當中，發展幼兒這種走跑跳鉆爬的這種動作的協調性，第二個就是讓孩子在運動當中，學會躲避，學會保護自己，那么我們都知道，小班的孩子，這種運動的協調性，是相對來說是比較差的，所以這個在運動當中學會躲避這一點是非常重要的，那么在這個活動當中，的幾個環節當中，我都有涉及這個，我是以這個小鴨的手偶來吸引孩子參與活動的，當然在活動當中我們可以看到，孩子對這個手偶是非常非常感興趣的，那么從一開始的這個走獨木橋，是鍛煉孩子這種平衡能力，沿著一定的直線走，那么這個過小溝，就是讓孩子練習雙腿跳，單腿跳，以及跨跳的動作。我們可以看到孩子這種跳的動作發展得是比較好的，那么當綢布拉到一定寬度的時候，很多孩子都可以順利地跳過去，所以這個班的孩子的運動能力還是比較強的，在這個小鴨去郊游的環節當中，我還設計了這個鉆山洞，還有毛毛蟲的游戲，那么鉆山洞主要是給孩子用綢布搭一個山洞，讓孩子很有樂趣的在這個鉆的過程當中，來練習他這個動作，發展他這個動作的協調性，那么在這個躲浪花的這個過程當中，還有最后這個躲雨，那么這兩個活動當中，就是貫穿了孩子在運動當中進行躲避這樣一個目標，那么在這個過程當中，我有讓孩子停下來，然后告訴孩子，在運動當中，如何去躲避他人，讓孩子有這樣的一個意識，所以我會引導孩子在這個過程當中多次地去練習，那么在運動當中引導孩子學習躲避，不碰撞他人，對于小班孩子來說是非常重要的，因為這是在運動當中一個非常重要的安全問題，那么我在這個過程當中，會跟孩子說，但是我發現在運動過程當中，那么很多孩子都是非常興奮的，他在玩的過程當中，是很難顧及別人的，所以老師在組織孩子的過程當中，一定要注意這一點，不停地觀察孩子，然后提醒孩子，這樣讓他注意躲避他人，那么在組織小班的運動活動當中，一定要注意運動量，和這個活動密度，動靜結合，讓小班孩子在這個過程當中能夠玩得高興，然后玩得稍微輕松一些，我的分享到此結束，謝謝大家。
【小班體育活動《快樂的小鴨》文字稿+自評稿】相關文章：
QQ客服
微信客服
手機版
