活動(dòng)環(huán)節(jié)

具體流程

設(shè)計(jì)意圖

一、入場(chǎng)與熱身

1.下肢活動(dòng)動(dòng)作練習(xí)入場(chǎng)

幼兒扮演小雞一個(gè)跟著一個(gè)根據(jù)口哨聲變速跑入場(chǎng)。

2.相關(guān)部位的熱身活動(dòng)

動(dòng)作要點(diǎn)：頭→肩→臀→腰→腿→膝蓋→踝→全身

繞著呼啦圈聽口哨聲變速跑，一方面引導(dǎo)幼兒跑步時(shí)有意注意力發(fā)展，另一方面活動(dòng)開下肢肌肉組織。

從頭到腳進(jìn)行熱身活動(dòng)，主要意義在于避免肌體在正式活動(dòng)時(shí)受到損傷，也可以讓幼兒的心理狀態(tài)開始調(diào)整到體育運(yùn)動(dòng)的節(jié)奏上來(lái)。

二、游戲中提升

1.小雞強(qiáng)本領(lǐng)——鞏固跑的技巧

動(dòng)作要點(diǎn)：鞏固跑的動(dòng)作，雙手握空拳，前后自然擺動(dòng)，雙腳跑動(dòng)。

2.改編的游戲“老鷹捉小雞”

（1）初次嘗試，熟悉規(guī)則

問(wèn)1：這些圈就是小雞的家，你不想被老鷹捉到，就要快速地跑回家里面。老鷹什么時(shí)候會(huì)來(lái)捉小雞呢？我們玩一下就知道了。

問(wèn)2：你們剛剛聽到什么，就知道我要出來(lái)捉小雞了。

（2）多種方式，提升難度

可能使用的方式：用圈來(lái)?yè)Q被抓的小雞，手動(dòng)減少圈的數(shù)量，用小圈去更換掉大圈，邊走邊踢開圈。

必用方式：邀請(qǐng)多名幼兒扮演老鷹。

梳理提煉：快速跑過(guò)程中，步子邁開，落地輕柔，保持身體的平衡，在發(fā)現(xiàn)老鷹時(shí)快速躲避。

（3）勇敢小雞智救同伴

師幼交流，商定解救被抓小雞的方法，即新增游戲規(guī)則。

以“小雞強(qiáng)本領(lǐng)”環(huán)節(jié)，去了解陌生班級(jí)孩子跑步姿勢(shì)的情況，做適當(dāng)鞏固調(diào)整，利于后期環(huán)節(jié)的安全進(jìn)行。

活動(dòng)中的游戲都是規(guī)則游戲，幼兒對(duì)玩法規(guī)則的掌握、理解是非常重要的。

最開始可以通過(guò)一遍或兩邊的游戲來(lái)檢驗(yàn)孩子是否已經(jīng)了解、掌握游戲規(guī)則。考慮到幼兒個(gè)體差異性，需要教師進(jìn)行及時(shí)的提煉梳理。

游戲環(huán)節(jié)中通過(guò)呼啦圈數(shù)量的減少、位置的變遠(yuǎn)、大小的變化、老鷹數(shù)量的增多，一方面是增加幼兒奔跑的路程，發(fā)展動(dòng)作的靈敏協(xié)調(diào)，另一方面從單人一圈到一圈多人、合抱而立、營(yíng)救同伴促進(jìn)著幼兒社會(huì)交往能力的發(fā)展。

三、放松與整理

1.小雞原地放松踏步走。

2.放松游戲“洗一洗、抖一抖、搖一搖”。

3.整理器材，以小火車隊(duì)列離場(chǎng)。

前期活動(dòng)中幼兒投入，運(yùn)動(dòng)相對(duì)劇烈，結(jié)束后做些輕松、舒緩的整理活動(dòng)可以讓肌肉放松，讓幼兒慢慢地從緊張的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到相對(duì)安靜狀態(tài)，加速人體機(jī)能的恢復(fù)。

融入情境整理器材，養(yǎng)成良好的日常習(xí)慣。