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活動過程
一、導(dǎo)入
1.今天老師帶來了一個(gè)故事，故事里有好玩的，也有好吃的，你們愿意跟著我嗎？
2.PPT（指著粽子問）這是什么？（指著粽子問）你吃過粽子嗎？什么時(shí)候吃的？你吃過什么餡的粽子？最喜歡吃什么餡的粽子？
3.今天的粽子里包的是什么呢？
二、理解故事
1.PPT（小動物聽老奶奶在講故事）你看到了誰？你知道發(fā)生了什么事情嗎？
2.結(jié)合PPT講述故事————至老奶奶會請誰吃粽子、講故事呢？
3.出示PPT（吃了老奶奶的粽子以后小動物在一起）提問：老奶奶會請誰吃粽子、講故事呢？
小鳥（小鳥真的去老奶奶家吃了粽子，吃了粽子，小鳥的肚子里也有了故事，可是小鳥撲棱撲棱地講不出故事）
小猴（小猴也真的去老奶奶家吃了粽子，吃了粽子，小猴的肚子里也有了故事，可是小猴竄上竄下地講不出故事）
小兔等等
那么請誰呢？——引出請小朋友吃粽子，講故事
三、語言游戲
1.你們會講故事嗎？你的故事哪里來的？
2.你們想去老奶奶的家里吃粽子嗎？
3.要求：先吃了我的粽子，看看誰粽子里的事情，我就派他去老奶奶的家里吃粽子。
（實(shí)物粽子）引起幼兒興趣。
4.“吃吧吃吧吃了粽子講故事”邊吃邊打開黑板上的第一只粽子。
(1)老奶奶剛才用什么東西包粽子的？哪幾樣？（青青的葉子，白白的米）
請說對的小朋友吃粽子
(2)下雨了，沙沙沙，美妙極了——我剛剛說了什么？請幼兒復(fù)述，說對的幼兒吃粽子
(3)下雨了，沙沙沙，叮叮叮，美妙極了——誰聽到了？請幼兒復(fù)述，請說的對的幼兒吃粽子
5.我們來看看第二只粽子“吃吧吃吧吃了粽子講故事”
“接龍是什么意思呢”——老師講一個(gè)詞，你接下去，可以說一個(gè)字或一個(gè)詞。
比如：小熊--熊貓---貓頭鷹---英雄……
再比如一個(gè)句子：小熊走在馬路上----后面讓小朋友隨意接，把故事發(fā)展下去……
6.第三只粽子“吃吧吃吧吃了粽子講故事”。
“悄悄話”——悄悄話怎么說的，說說看。請幾名幼兒進(jìn)行悄悄話的活動。跟一個(gè)小朋友悄悄說“我愛你”，讓小朋友傳下去，到最后一個(gè)看說的是什么，愛要用心聽~~
四、欣賞故事結(jié)尾
正當(dāng)我們?nèi)ダ夏棠碳业穆飞夏兀粋�(gè)小姑娘來到了老奶奶的家——結(jié)束
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