【活動目標】

　　1.體驗用線條、圖案裝飾畫面的樂趣。

　　2.了解蝸牛的外形特征并獨立畫出蝸牛形象

　　3.能大膽地用線條和圖案裝飾畫面中的蝸牛。

　　【活動準備】

　　1.各類蝸牛的圖片。

　　2.黑板，已畫好的教師線描蝸牛范畫一幅。

　　3.記號筆、畫紙(與幼兒人數等同人手一份)、蠟筆若干。

　　【活動重點】

　　鼓勵幼兒大膽想象，添畫簡單的背景。

　　【活動難點】

　　學習把主要物體畫在中心位置且最突出的構圖方法。

　　【活動過程】

　　一、猜謎語，引出主題

　　師：小朋友，今天有一只可愛的小動物來到了我們班做客，小朋友們，仔細聽聽它是誰呢?"沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭"這是什么小動物呢?你們猜一猜是誰?(蝸牛)

　　二、各類蝸牛圖片導入，讓觀察蝸牛的外形特征

　　師：小朋友，蝸牛長的什么樣子?

　　引導幼兒根據自己的觀察和經驗進行講述，如貝殼--圓圓的，有美麗的花紋;身體--長長的、軟軟的等。

　　師：蝸牛身上有什么?什么形狀的?殼上還有什么?

　　引導幼兒仔細觀察并能說出一圈一圈的螺旋線，還有許多小花紋，非常美麗!

　　師：蝸牛的殼都有什么顏色呢?

　　引導幼兒通過觀察說出各類顏色，如：棕色的、黃色的、紅色的……

　　教師：蝸牛的頭上有什么呢?

　　一對觸角、一雙眼睛、還有一個小嘴巴等。

　　三、教師講解示范

　　1.出示范畫、觀察感知。

　　(引導幼兒仔細觀察，并說出用到了直線、斜線、波浪線、虛線、三角形、圓形、心形等圖案)

　　2.示范蝸牛的畫法。

　　(1)畫出蝸牛的輪廓。

　　師：小朋友們先在畫紙的中間，用螺旋線畫出蝸牛的殼，再畫上身體、觸角、眼睛、嘴巴。后來它慢慢地長大，背上的殼也一圈一圈地跟著長大，終于長成了一個大大的殼。繞圈的時候，線與線之間不要太密。

　　(2)用線條、圖案裝飾蝸牛的殼。

　　師：蝸牛的殼就是它的家，蝸牛喜歡美麗的家，那我們用線條和圖案給它裝飾一下吧。我們先用線條把蝸牛殼分成一小塊一小塊的，可以選用直線、斜線、波紋線等線條。除了線條，我們還可以畫上美麗的圖案，如圓形、心形、云朵形等。

　　四、欣賞優秀作品，交代繪畫要求

　　1.展示幾幅優秀作品，讓幼兒欣賞。

　　2.教師交代繪畫的內容和要求。

　　(1)先在畫紙正中間畫一只大蝸牛，接著裝飾一下貝殼，最后，畫的快的小朋友可以涂上顏色。

　　(2)涂顏色的小朋友要選用一些鮮艷的顏色來著色。

　　(3)畫畫時注意畫面的整潔。

　　五、鼓勵幼兒大膽繪畫，教師巡回指導

　　教師觀察并了解幼兒的繪畫情況，給予必要的指導和幫助。

　　六、作品評價

　　比一比誰畫的蝸牛最美麗。講一講自己的作品，將自己的畫編成故事講給小朋友們聽一聽。

　　【活動延伸】

　　把幼兒作品張貼出來，互相欣賞、互相觀摩學習。