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小班藝術領域教案 請你吃烤魚
活動來源：
幼兒園里有很多魚缸，班級幼兒對各種各樣的魚有著非常濃厚的興趣。在帶領幼兒研究過魚的外部特征之后，幼兒對魚的吃法也產生了興趣。《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出在藝術領域要結合幼兒的生活經驗引導幼兒圍繞主題展開想象，進行藝術表現，同時小班幼兒喜歡粘粘貼貼并樂在其中。正好班里有兩名幼兒最近吃過烤魚，于是我設計了“請你吃烤魚”這個主題藝術活動。
活動名稱：請你吃烤魚
活動目標：
1.喜歡參與制作烤魚的美術活動，體驗做烤魚美術活動的樂趣。
2.能運用撕、涂、擰的方法制作“烤魚”。
3.愿意選用喜歡的顏色大膽創作烤魚。
活動準備：
1.物質準備：紙盤、報紙小魚、衛生紙小魚、顏料、刷子、印有彩色蔬菜圖案的紙、花椒、大料、生菜、菠菜
2.教師經驗準備：了解本班幼兒認識色彩的水平，了解幼兒已有的藝術作品制作技能。
3.幼兒經驗準備：已經掌握涂、撕的藝術作品制作方法。
活動重點:能運用涂、撕的方法制作“烤魚”。
活動難點：能自己用雙手抓緊紙，同時一前一后擰的方法制作小魚。
活動過程：
1.開始部分：
利用問題導入、圖片導入等多種方法激發幼兒興趣。
（1）出示烤魚照片，調動幼兒興趣。“小朋友們，今天老師邀請你們吃大餐，你們知道這是什么么？”出示圖片
（2）問題調動幼兒已有經驗：“小朋友們，你們吃過烤魚么？你們吃的烤魚是什么樣子的呢？”“烤魚里面除了魚，還有其他的東西么？”
（3）再次出示圖片。請幼兒仔細觀察烤魚里面都有什么材料，為后續制作烤魚提供經驗準備。“烤魚這么好吃，我們一起來看看烤魚里面到底都放了什么好東西”請幼兒觀察圖片，說一說他發現了里面有什么。
（4）激發幼兒興趣。“今天老師來請你們吃烤魚好不好？不過想吃烤魚得自己動手做，你們會做烤魚么？”
2.進行部分
通過動作和兒歌熟悉重點操作過程后出示材料。幼兒動手操作，教師有針對性的指導。
（1）通過動作和兒歌熟悉重點操作過程。“有一首兒歌就是教朋友們怎么做烤魚的，兒歌是這樣的”“刷刷醬啊刷刷醬，放小魚啊放小魚，放蔬菜啊放蔬菜，撒調料啊撒調料”。總結“做烤魚的步驟我們已經學會了，那么做烤魚需要哪些材料呢？”
（2）出示材料。介紹小魚：“我們的小魚是用紙做成的，有報紙做的脆脆的烤魚，有衛生紙做的軟軟的沒有刺的小魚。”介紹醬料（顏料）“我們今天給大家準備了四種醬料，分別是紅色的“番茄醬”、綠色的“xx醬”、黃色的“xx醬”和橘色的“xx醬”，待會小朋友們可以自己選擇喜歡的“口味”把醬料刷到盤子上。”“蔬菜”太大棵了不好吃，小朋友們要把蔬菜撕碎放到盤子里方便吃，最后還要記得撒上香香的調料。”最后進行小結“烤魚的制作過程也學會了，待會小朋友們就可以跟著我們的兒歌一起做一條烤魚啦。”
（3）鼓勵幼兒復習兒歌，選取喜歡的小魚和顏料動手操作。教師有針對性的指導。
3.分享部分
請幼兒拿著做好的烤魚坐到教室中間的椅子上，互相欣賞同伴做好的烤魚，互相說一說用了什么顏色的醬料，放了什么蔬菜，聞一聞烤魚的味道并將小貼紙送給自己覺得最香的烤魚。
4.延伸部分
請幼兒將烤魚帶回家請爸爸媽媽吃烤魚，并且找一找，還有哪些蔬菜可以放到烤魚里面？
“今天我們一起做了美味的烤魚，小朋友們都變成了小廚師。你們的烤魚我覺得做的非常香。這么香的烤魚我們也拿回去和爸爸媽媽一起分享好不好？”“今天我們小朋友選用了一種蔬菜做了烤魚，那今天回去和爸爸媽媽一起想一想，還有哪些蔬菜也可以放到烤魚里呢？”
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