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中班游戲教案《奇妙的鞋子》含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用鞋子印畫，感受美麗的花紋并用印畫等方式大膽表現藝術作品，進一步了解鞋的特點和用途，體驗穿大鞋的樂趣，培養幼兒樂觀開朗的性格，快來看看幼兒園中班游戲《奇妙的鞋子》含反思教案吧。
活動目標
1. 進一步了解鞋的特點和用途，體驗穿大鞋的樂趣。
2. 嘗試用鞋子印畫，感受美麗的花紋并用印畫等方式大膽表現藝術作品。
3. 培養幼兒樂觀開朗的性格。
4. 教幼兒養成細心、認真的學習態度。
重點難點
重點;了解鞋的特點和用途,體驗穿大鞋的樂趣
難點：正確記錄數據。
活動準備
1. 請家長讓孩子各自從家中帶來鞋子。
2. 若干個鞋架上配有不同類別的鞋樣標志及相應的文字卡。
3. 大小不等的塑料拖鞋，顏料盤內各盛有不同顏色的顏料若干種，四開圖畫紙人均兩張以上，水彩筆，衣兜和袖套等
活動過程
(一) 看大鞋:了解鞋的不同類型。請大家打開袋子互相看看，你帶來了誰的鞋，是什么鞋?
(二) 穿大鞋，體驗其樂趣，感受鞋的作用
1. 穿大鞋,體驗其樂趣:
(1) 我們來穿一穿大鞋子走一走,跳一跳,跑一跑,看看有什么感覺?相互說一說
(2) 大家相互換一換大鞋子再走一走,跳一跳,看看有什么感覺?(配樂,<大鞋小鞋>) 2談話,交流穿鞋的作用
(1) 比較交流穿自己的鞋和穿大鞋的不同感受
穿了大鞋再穿自己的鞋子有什么感覺
小結:穿鞋子一定要穿合腳的,這樣才舒服,活動起來才方便
(2) 相互交流大人們何時穿這雙鞋
(3) 交流穿鞋的作用
(三) 辦鞋展:分類
1我們用這些鞋子辦個鞋展?老師為小朋友準備了鞋架,鞋架上有標志,大家仔細看你的鞋應該放哪里?
2數一數,每個鞋架上有幾雙鞋?哪種鞋多(少),多(少)幾雙?指導能力強的記錄
(四) 印鞋印:大膽創作
1啟發談話,引出印畫活動
今天老師還為小朋友準備了一些大大小小的拖鞋.大家想想這些拖鞋可以做什么/啟發觀察拖鞋背面的花紋
2示范作畫,感受鞋底的花紋美,激發印畫的欲望
(1) 示范印畫,了解印畫的要領
(2) 欣賞畫面,引發聯想
3幼兒創作,師指導
師關注幼兒的印畫情況,指導個別幼兒
4師引導幼兒相互欣賞并介紹自己的畫,
(五) 結束活動
教學反思
活動第一環節穿大人的鞋，孩子們看著伙伴們穿著大鞋子走路的樣子，都興奮不已，有的走著走著鞋掉了，有的差點摔倒。尤其在討論感受的時候，孩子們踴躍發言。第二環節能夠按圖標正確分類，唯一不足的是，孩子們記錄出現差錯，以后的教學中，要多培養孩子的記錄能力。第三環節印畫，孩子們雖然糊成了小花貓，但是都完成了美麗的鞋子印畫，看著孩子們燦爛的笑容，我覺得教學活動要貼近幼兒生活，孩子才會更投入，有更多收獲。
小百科：鞋子，穿在腳上防止腳受到傷害的一種物品，在人類文明史前期多為草鞋、布鞋，如今以皮鞋、運動鞋、休閑鞋、高跟鞋較為多見。
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