大班美術教案《花精靈之舞》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒學習在指紋圖案上添加簡單的線條表現出花卉的形態幾動態，引導幼兒根據音樂的旋律，創造性地用動作來表現，引導幼兒積極體驗活動的樂趣，快來看看幼兒園大班美術《花精靈之舞》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.引導幼兒根據音樂的旋律，創造性地用動作來表現。
　　2.學習在指紋圖案上添加簡單的線條表現出花卉的形態幾動態。
　　3.引導幼兒積極體驗活動的樂趣。
　　4.激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。
　　5.體驗想象創造各種圖像的快樂。

　　活動準備：
　　1.音樂磁帶，錄音機，數碼照相機
　　2.畫紙，水彩筆人手一份
　　3.各種水粉顏料，調色盒，半濕抹布若干
　　4.各種花的頭飾

　　活動過程：
　　一、感受音樂，創編動作表演
　　1.第一遍教師根據音樂自編一段小故事，邊講故事邊放音樂讓幼兒欣賞
　　2.第二遍幼兒帶頭飾隨音樂創編動作，教師用語言引導幼兒進行創編
　　3.第三遍教師以蝴蝶的身份介入，鼓勵幼兒創編出與別人不同的動作。

　　二、欣賞優美動作，學習記錄動作
　　1.師：剛才老師把我們小朋友表演的漂亮動作拍了下來，我們一起來欣賞一下。咦，這是哪個花精靈？跳得真不錯，我想把他記錄下來，看看我用了什么好方法。
　　2.教師講解示范：
　　（1）先用右手大拇指肚蘸上顏料，然后穩穩地落在紙上，用力壓一下，壓的時候不要移動，這樣花芯就印好了，然后用小毛巾把手上的顏料擦干凈。
　　（2）添上花瓣和手腳的動作
　　3.幼兒作畫要求：
　　（1）壓的時候不要移動，這樣花精靈的衣服才會又漂亮又干凈。
　　（2）花瓣的形狀、手和腳的動作要不同
　　4.幼兒作畫，教師巡回指導

　　三、拿著自己畫的花精靈去講給其他小朋友聽。

　　活動反思：
　　這一節音樂欣賞活動。孩子們忘情地隨樂拍手，盡情地隨樂舞蹈，享受著音樂帶來的快樂與滿足。活動中尊重幼兒的目標、多通道參與的方法、注重冗余度的程序等，對于幼兒園音樂欣賞來說，是最為合理和有效的，只有這樣才能達到音樂欣賞的最高境界——讓孩子發自內心地喜歡。

小百科：花精靈（ Fairies ）：愛爾蘭系的民間傳說，有很多精靈、妖精之類無害的異類生物。

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