大班上學(xué)期科學(xué)教案《紙盤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂(lè)》適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能仔細(xì)觀察、大膽推測(cè)，并積極的動(dòng)手探索，求證答案，知道紙盤旋轉(zhuǎn)后，顏色、形狀都可能會(huì)發(fā)生改變，體驗(yàn)與朋友合作參與競(jìng)賽游戲的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園大班上學(xué)期科學(xué)《紙盤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂(lè)》教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、知道紙盤旋轉(zhuǎn)后，顏色、形狀都可能會(huì)發(fā)生改變。
　　2、能仔細(xì)觀察、大膽推測(cè)，并積極的動(dòng)手探索，求證答案。
　　3、體驗(yàn)與朋友合作參與競(jìng)賽游戲的快樂(lè)。
　　4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
　　5、體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　隊(duì)牌4個(gè)、《紙盤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂(lè)》課件、轉(zhuǎn)盤卡4套、實(shí)驗(yàn)記錄卡4份、玩具小電風(fēng)扇20個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、出示紙盤、引出活動(dòng)。
　　1、師：“小朋友們，今天老師帶來(lái)了很多的小紙盤，瞧，它們是什么樣的呢?”
　　出示展板一：上面貼有紙盤1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)。
　　(1號(hào)紙盤一半紅一半白，2號(hào)紙盤是藍(lán)色的正方形，3號(hào)紙盤有一圈藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)，4號(hào)紙盤是紅色黃色相間的。)
　　教師總結(jié)：原來(lái)這些小紙盤有的形狀不一樣、有的顏色、圖案不一樣
　　2、師：“想試試讓小紙盤旋轉(zhuǎn)起來(lái)，看看有什么變化嗎?”
　　教師出示小電風(fēng)扇，示范操作：輕輕取下電風(fēng)扇上的橡皮，注意安全，對(duì)著圓心插入小紙盤，蓋上橡皮。
　　3、幼兒分組操作：人手一只小電風(fēng)扇及相應(yīng)紙盤，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注紙盤旋轉(zhuǎn)時(shí)圖案、顏色、形狀的視覺(jué)變化。
　　4、交流分享
　　師：“誰(shuí)先來(lái)介紹一下你玩的是幾號(hào)紙盤，發(fā)現(xiàn)了什么秘密?”(教師根據(jù)幼兒回答，點(diǎn)擊課件，出示相應(yīng)旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤)
　　(1)號(hào)紙盤：(旋轉(zhuǎn)時(shí)邊上的藍(lán)點(diǎn)子會(huì)連成一條線，變成一個(gè)圈)
　　(2)號(hào)紙盤：(旋轉(zhuǎn)時(shí)一半紅、一半白的紙盤會(huì)變成粉紅色)
　　(3)號(hào)紙盤：(旋轉(zhuǎn)時(shí)紅黃相間的紙盤會(huì)變成橙色)
　　(4)號(hào)紙盤：(旋轉(zhuǎn)時(shí)藍(lán)色的正方形會(huì)變成圓形)
　　教師總結(jié)：原來(lái)當(dāng)小紙盤快速旋轉(zhuǎn)時(shí)顏色、圖案、形狀都有可能會(huì)發(fā)生改變。

　　二、闖關(guān)游戲：超級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
　　1、師：“發(fā)現(xiàn)了紙盤旋轉(zhuǎn)這么多的秘密，我們一起來(lái)玩一個(gè)關(guān)于紙盤旋轉(zhuǎn)的游戲吧，請(qǐng)看大屏幕!”點(diǎn)擊課件：
　　師：“超級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，本游戲一共有四關(guān)，每過(guò)一關(guān)，可以得一顆星，最后得星最多的就是今天的超級(jí)旋轉(zhuǎn)王。”(游戲規(guī)則)
　　2、教師交待要求：“請(qǐng)小朋友分成四隊(duì)參加游戲，紅隊(duì)、綠隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、橙隊(duì)，5人一隊(duì)，找到好朋友，趕快開(kāi)始吧!”(幼兒按照隊(duì)牌，自由分組)
　　點(diǎn)擊課件：
　　3、師：”第一關(guān)：大屏幕上正在旋轉(zhuǎn)的小紙盤會(huì)是下面4個(gè)小紙盤里的那一個(gè)呢?請(qǐng)一組上的小朋友仔細(xì)觀察，將一組上的正確答案寫在答題板上。”(幼兒操作)
　　出示展板二：
　　(1)師：“請(qǐng)各組亮答題板，幼兒介紹本組的選項(xiàng)，并說(shuō)說(shuō)為什么這樣選的理由。”
　　(2)師：“到底哪一個(gè)是正確答案呢?請(qǐng)小朋友到操作桌上拿電風(fēng)扇和小紙盤試一試!”
　　(3)點(diǎn)擊課件，出示正確答案，教師請(qǐng)答對(duì)的一組小朋友加一顆星。
　　*第一關(guān)標(biāo)準(zhǔn)答案：第1號(hào)小紙盤，因?yàn)楫?dāng)紙盤快速旋轉(zhuǎn)時(shí)，圓點(diǎn)會(huì)連成線，中間的色彩和位置和大屏幕上是一樣的。
　　4、第二關(guān)：師：“大屏幕上正在旋轉(zhuǎn)的小紙盤會(huì)是下面4個(gè)小紙盤里的那一個(gè)呢?請(qǐng)一組上的小朋友仔細(xì)觀察，將一組上的正確答案寫在答題板上。”(幼兒操作)
　　出示展板三：活動(dòng)過(guò)程同第一關(guān)
　　第二關(guān)標(biāo)準(zhǔn)答案：第2號(hào)小紙盤，因?yàn)榧埍P快速旋轉(zhuǎn)時(shí)，紅、白相間的會(huì)變成粉色，紅色和黃色會(huì)變成橙色，和大屏幕上的是一樣的。
　　5、第三關(guān)：師：“大屏幕上正在旋轉(zhuǎn)的小紙盤會(huì)是下面4個(gè)小紙盤里的那一個(gè)呢?請(qǐng)一組上的小朋友仔細(xì)觀察，將一組上的正確答案寫在答題板上。”(幼兒操作)
　　出示展板四：活動(dòng)過(guò)程同第二關(guān)
　　第三關(guān)標(biāo)準(zhǔn)答案：第2號(hào)小紙盤，因?yàn)榧埍P快速旋轉(zhuǎn)時(shí)，三角形的會(huì)變成圓形，色彩和大屏幕上的是一樣的。
　　6、第四關(guān)：設(shè)計(jì)紙盤
　　(1)點(diǎn)擊課件：師：“這一關(guān)邀請(qǐng)每隊(duì)根據(jù)顏色在大屏幕上找到屬于你們一組的紙盤。仔細(xì)觀察，設(shè)計(jì)的紙盤要求和大屏幕上的紙盤旋轉(zhuǎn)效果相同，開(kāi)始行動(dòng)吧。”
　　(2)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
　　(3)師：“請(qǐng)各組派代表展示紙盤旋轉(zhuǎn)的效果。”

　　三、結(jié)束活動(dòng)：教師總結(jié)游戲成果。
　　師：“四關(guān)都闖過(guò)，請(qǐng)各組展示得星情況，得星最多的一組獲得今天的超級(jí)旋轉(zhuǎn)王。”

小百科：紙盤同其他瓷盤的外形一樣，不過(guò)盤子的重量輕許多。可用來(lái)盛西餐大菜等，也可用于裝放面包、蛋糕、點(diǎn)心等。不宜盛裝有湯汁的食物。

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