中班數學教案《聽聲音數糖果》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒積極、大膽地參加活動，能通過“聽聲音”默數10以內的數，并能找出相應的數字，嘗試著了解“多1”或“少1”的數概念，培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力，快來看看幼兒園中班數學《聽聲音數糖果》含反思教案吧。

活動目標：
1.能通過“聽聲音”默數10以內的數，并能找出相應的數字，嘗試著了解“多1”或“少1”的數概念。
2.鼓勵幼兒積極、大膽地參加活動。
3.培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
4.引發幼兒學習的興趣。
5.發展幼兒邏輯思維能力。

活動準備：
1.供幼兒踩的板板6～8塊，上面寫有數字。
2.糖罐一只(最好是鐵罐)：糖果若干。

活動過程：
玩法一：
1.“今天老師帶來了一個糖罐和許多糖果，我們一起來玩‘聽聲音數糖果’的游戲。小朋友分成兩組：南南組和西西組，比一比哪組的孩子最棒。”
2.小朋友用手蒙住眼睛，豎起耳朵仔細聽，老師往糖罐里放了幾顆糖果，聽完后不能馬上說出答案，待老師請到后才能站起來大聲告訴大家。(聽到放進了幾顆糖果，并要及時驗證)
規則：
一定要蒙住眼睛，不能看。
聽完后不能馬上說出答案，待教師請到后才能站起來大聲回答。

玩法二：
1.“今天老師還帶來了許多板板，上面有數字，我們一起來看看是幾呀?”(教師一邊放板板，一邊讓幼兒認認板板上的數字)
2.“這次游戲的玩法和剛才的不一樣。小朋友蒙住眼睛，豎起耳朵仔細聽，老師往糖罐里放了幾顆糖果。聽完后不能馬上說出答案。等老師說開始，小朋友就去踩有這個數字的板板。”
規則：
一定要蒙住眼睛，不能看。[教案來自：快思教案網.]
每教師說“開始”，幼兒才能離開座位去踩板板。
踩板板時不能擁擠，用腳碰到板板就行了。

玩法三：
1.“接下來我們再玩一個更有難度的游戲，也要豎起耳朵仔細聽，老師往糖罐里放了幾顆糖果。聽完后等老師說開始，小朋友就去踩比這個數字多1的板板。踩對的孩子老師要來抱一抱他，還有好吃的糖果獎勵。”
2.也可以用同樣的方法玩“少1”的游戲。(“多1”或“少1”的環節教師可以依據幼兒的游戲水平及時調整)

規則：
一定要蒙住眼睛，不能看。
教師說“開始”，幼兒才能離開座位去踩板板。

教學反思：
整個活動過程，幼兒都能積極投入，**迭起。分析原因，其一是游戲中的規則簡單，幼兒非常容易理解和操作。其二是游戲具有趣味性，默數是中班上學期不常用的一種數數方法，所以幼兒很喜歡。聽完聲音后不能馬上回答，而是要捂住嘴巴聽到命令后才能報出答案或去踩相應的板板，小小的一個動作既幫助幼兒遵守了游戲規則，又讓他們沉浸在游戲情節中。

小百科：糖果是糖果糕點的一種，指以糖類為主要成份的一種小吃。若水果或堅果類食物裹上糖衣，則稱為甜食(如糖葫蘆)。在亞洲文化廣義上，巧克力及口香糖很多時亦會視為糖果的一種。在歐美國家，糖果是僅指指使用白砂糖或麥芽糖下去制作的產品。而古時歐美甚至使用蜂蜜為原料制作糖果，但因為蜂蜜成分過多不容易控制而不適用工業化生產。

【幼兒園中班數學教案《聽聲音數糖果》含反思】相關文章：

• 幼兒園大班數學課教案《認識日歷》含反思

• 幼兒園大班教案《多邊形》含反思

• 幼兒園大班教案《20以內加減法》含反思

• 幼兒園大班上學期數學教案《學習七的組成》含反思

• 幼兒園中班教案《封閉式數數》

• 幼兒園小班教案《鋪路》含反思

• 幼兒園中班數學教案《拼圖形》含反思

• 幼兒園中班教案《蜈蚣叔叔的襪子》含反思

• 幼兒園大班教案《10以內的單雙數》含反思

• 幼兒園大班數學游戲活動教案《5的分解、組合》含反思

• 小班游戲教案《小手變變變》含反思

• 幼兒園大班教案《正方體和長方體》含反思