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龍抬頭又被稱為"春耕節"、"農事節"、"春龍節"，是中國民間傳統節日，
一、活動背景
俗話說"龍不抬頭，天不下雨"，龍是祥瑞之物，又是和風化雨的主宰。農歷二月二，人們祈望龍抬頭興云作雨、滋潤萬物，素有"二月二剃龍頭"的說法。中國民間普遍認為在這一天剃頭，會使人紅運當頭、福星高照，因此，民諺說"二月二剃龍頭，一年都有精神頭"。
二、活動主題
公益從頭開始
三、活動時間
**年3月**日(周六)上午9:00-11:00
四、活動地點
天山公園
五、參加人員
濱湖新區小朋友(共50名)，理發師若干名
六、活動內容
1、征集志愿者
征集濱湖新區自愿參加此次活動的小朋友和發型師志愿者，前往所在社區(網格)報名。
2、造型制作大比拼
每位發型師限做3-5個發型，參與優秀發型評比。
3、優秀造型評選
現場挑選20名群眾，對所有發型師完成后的造型進行現場評選，評選優秀造型獎10名，優秀志愿者10名。
4、頒發獲獎證書。
七、活動目的
以中華民族傳統習俗為契機，將民族習俗與現代生活相結合，鼓勵大家熱愛生活，勤奮工作。同時，通過此次活動能帶動大家熱愛公益，積極參與公益事業中來，積極營造良好的公益氛圍。此外，鼓勵大家在平凡工作中樂于創新，為濱湖建設出一份力。八、活動要求
1、本次活動本著志愿的原則，各單位應精心組織，積極做好相關宣傳、安全保障和協調工作。
2、活動中所需的理發器材，均為自帶，請妥善帶好相關器械，其他有主辦方提供。
3、參與的理發師可攜帶本店的相關宣傳材料，現場宣傳。
4、設計的造型可以是圖案、文字、符號等，但必須內容健康，積極向上，否則不予評比。
設計思想
“二月二，龍抬頭”，各地差不多都有這種說法。黃河口一帶把這一天叫做“春龍節”。因為陰歷二月初，正當二十四節氣中的驚蟄，從這一天起，開始雷鳴了，傳說打雷是天上的龍怒吼或甩尾巴，龍睡了一冬天，到這一天開始蘇醒，所以天上有雷鳴。這一天正當初春季節，適宜于耕作，也因為各種蟲鳥開始活動，就有吃蝎豆避免蝎子蟄的風俗，
活動一認識龍
目的：
1.讓幼兒知道龍的來歷，了解龍實際上是不存在的，是我們中華民族創造的。
2.讓幼兒了解有關龍的傳說、故事，豐富關于龍的詞匯。
3.讓幼兒知道我們是龍的傳人，龍的子孫，培養幼兒的自豪感。
準備：
課前搜集龍的圖案、有關龍的傳說、故事，歌曲磁帶《龍的傳人》。
過程：
1.引導幼兒談話：小朋友在什么地方見過龍?(龍燈、龍船、龍袍、龍旗、商標、北京的五彩琉璃“九龍壁”等等。)
2.老師向幼兒展示一些龍的圖案，讓幼兒觀察：龍是什么樣子的?(龍的形象：頭似駝，角似鹿，眼似兔，耳似牛，項似蛇，腹似蜃，麟似鯉，爪似鷹，掌似虎。可以這樣理解，龍的身體各部分是許多種動物的一部
分拼湊成的，它集各種動物有力、優美的特點于一身。這說明龍是古人虛構的，現實生活中不存在的。)
3.老師講解龍的來歷及它的價值：龍是中華民族創造的，距今五、六千年前，龍就誕生了。那時，龍的形象還不象現在，隨著歷史的發展，人們不斷改造創新著龍的形象，還賦予了龍非凡的神力。現在，龍的形象已到了出神入化的境地。古人認為龍能“興風雨，利萬物”，古書中還寫道：“山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈。”可見，龍在人們的心目中是吉祥之物，人們特別喜愛它。在民間哪里有快樂的場面，哪里就少不了龍。傳說中，它是消災降福的“龍王”，雕刻在宮殿建筑上，它是帝王政權的象征，在工藝圖案中，則是一種瑰麗的裝飾。
二月二
同學們，農歷二月初二，是天上主管云雨的日子，此后雨水會逐漸增多，預示著這一年的好收成。 你們知道這一天又叫什么節嗎?
資料卡
農歷的二月初二，我國民間有“二月二，龍抬頭”的諺語，表示春季來臨，萬物復蘇，蟄龍開始活動，預示一年的農事活動即將開始。我國北方廣泛的流傳著“二月二，龍抬頭;大倉滿，小倉流。”的民諺。
所謂“龍抬頭”指的是經過冬眠，百蟲開始蘇醒。民間有“二月二，龍抬頭，蝎子、蜈蚣都露頭”之說。天上“龍抬頭”的同時，春天也慢慢來到了人間。此時節，大地返青，春耕從南到北陸續開始。因此，二月二又被稱為“春耕節”、“農事節”、“春龍節”，是漢族民間傳統節日。
你知道嗎?
俗話說“龍不抬頭，天不下雨”，龍是祥瑞之物，又是和風化雨的主宰。農歷二月二，人們祈望龍抬頭興云作雨、滋潤萬物，素有“二月二剃龍頭”的說法。中國民間普遍認為在這一天剃頭，會使人紅運當頭、福星高照，因此，民諺說“二月二剃龍頭，一年都有精神頭”。每逢二月二這一天，家家理發店都是顧客盈門，生意興隆。
二月二是蟄龍升天的日子，而中國人素以龍為圖騰，這一天“剃龍頭”，體現出人們祈求神龍賜福的美好愿望。 〃你還知道二月二的哪些小知識?
實踐天地
〃課內以“二月二，龍抬頭”為主題辦一期手抄報，貼到班級的宣傳欄里。 〃課外查閱有關中國龍的資料，在班級內交流。
拓展延伸
小調查：青島地區的人們還有哪些二月二的習俗?
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