大班美術欣賞：拾穗者

活動目標:

1.欣賞米勒作品《拾穗者》，從線條、色彩和構圖等著手讓幼兒感受畫面中溫馨樸實的自然美。

2.鼓勵幼兒大膽欣賞和評價，發展幼兒對藝術作品的解釋和評斷能力。

3.通過欣賞作品讓幼兒體會到勞動人民的艱苦生活，并將自己在勞動中的情緒體驗表現在美術創作中。

活動準備:

PPT、人手一套繪畫工具，包括紙、筆、顏料等，優美抒情的鋼琴背景音樂。

活動過程:

一、欣賞秋收麥田圖片，激發活動興趣。

1.出示秋收季節的麥田圖片，提問:這是哪里?是什么季節?你想到了什么?

2.如果此時你在金黃色的麥田上，你會做些什么?

二、欣賞名畫《拾穗者》，欣賞感受畫面中溫馨樸實的自然美。

1.簡單介紹米勒：法國有一個大畫家，他的名字叫做米勒。我們可以叫他米勒爺爺。他畫了一幅很有名的油畫，一起來欣賞一下。

2.初步了解作品內容。

（1）這是在哪里?畫面中有誰，她們在干什么?

（2）你在畫面中還看到了什么?

3.從美術角度欣賞作品。

（1）你們覺得這幅畫好不好看?哪里好看，為什么?

（2）畫面中的線條給你什么感覺，是柔和的還是很生硬的?

（3）畫面整體是什么顏色?三個農婦的頭巾以及身上的圍裙是什么顏色?這三種顏色在畫面中給你什么感覺?

（4）畫面近處有什么?遠處又有什么?他們的大小有什么區別?

（5）小結：整幅畫看上去很真實，就像照片一樣，這就是寫實主義畫法，你看到的是什么樣子，畫出來就是什么樣子。

4.分析作品的思想感情。

（1）她們為什么要撿地上的麥穗?

（2）她們是怎么撿的，用什么姿勢?手和身體都是怎么做的?誰愿意來學學她們的動作?你感覺怎么樣，是不是很累?

（3）勞動人民的生活是很艱苦的，她們勤勞節約，不浪費每一份糧食。看了米勒爺爺的這幅作品，你明白了什么?

5.了解作品名稱。

（1）如果讓你給這幅畫取一個名字，你會取什么?

（2）米勒爺爺個這幅畫取名叫做《拾穗者》。他的很多只都是描繪農民的勞動和生活。

三、幼兒創作。

1.幼兒自由分組合作作畫。

2.幼兒作畫，教師巡回指導。

3.作品展示：每組派出一個代表介紹本組的作品，自己畫了什么？如何分工合作的，畫面想表達什么？

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