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小班科學游戲：泡泡真有趣
活動目標：
1. 在看看、玩玩、碰碰的吹泡泡游戲中感知泡泡的基本特征，知道泡泡是圓圓的、會飛、會破。
2. 嘗試用多種工具吹泡泡，知道不同形狀的工具吹出來的泡泡都是圓圓的。
3. 能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，體驗吹泡泡的樂趣。
活動準備：
材料：吹泡泡玩具、泡泡水、粗細吸管若干、形狀不同的工具、抹布、一次性杯子
經(jīng)驗：會用吸管吹氣
活動過程：
一、感知泡泡的基本特征。
1. 寶貝們看，我?guī)砹耸裁矗磕銈兺孢^吹泡泡嗎？讓我們一起玩一玩。
2. 教師吹泡泡，孩子們玩一玩。
3.教師：泡泡想休息了，讓我們也來休息一下。剛才吹的泡泡是什么樣的呀？
4.總結(jié)：泡泡泡泡圓又圓，有大有小真有趣；泡泡泡泡真好看，五顏六色飛上天；輕輕碰一碰，泡泡不見了，泡泡游戲好玩嗎？
二、發(fā)現(xiàn)泡泡有大有小。
1. 你們想吹泡泡嗎？請你們閉上眼睛，我把工具變出來。一二三！
2. 介紹工具：看，是什么呀？（吸管）這兩根吸管有什么不一樣？（粗細）
3. 今天，我們要用這兩根粗細不同的吸管來吹泡泡，我們來試試看！把吸管豎著放進泡泡水里，洗呀洗呀洗個澡，提起吸管，用嘴巴輕輕吹一吹，泡泡就飛出來。
4. 那這兩根細粗不一樣的吸管，吹出來的泡泡有什么不一樣？請你都去試一試。
5. 幼兒自由操作
（1）提醒孩子將吸管提起來輕輕吹。
（2）提醒孩子觀察粗細不同的吸管吹出來的泡泡大小不同。
6. 分享交流
（1）你們都成功了，真厲害！那用這兩根吸管吹出的泡泡有什么不一樣？
（2）用粗吸管和細吸管吹出來的泡泡大小一樣嗎？
（3）總結(jié)：原來用粗吸管能吹出大泡泡，用細吸管能吹出小泡泡。（PPT）
三、探索泡泡的形狀
1. 吹泡泡可真好玩！我這里還有吹泡泡的工具哦，你們還想玩嗎？請閉上眼睛，我把他變出來。一二三，瞧！這是什么形狀的泡泡工具？有圓形的、三角形的、還有正方形的。
2. 用他們能吹出什么形狀的泡泡呢？請幼兒猜想
3. 這一次吹泡泡的方法有點不一樣哦，還是把它放進泡泡水里洗個澡，讓它變成一面小鏡子,慢慢提起來，輕輕一吹。
4. 你們快去試一試，看看能吹出什么形狀的泡泡？
5. 幼兒自主探索。
（1）三種形狀都要試一試。
（2）仔細觀察吹出的泡泡是什么形狀的。
6. 分享交流
（1）寶貝們，快到老師這里來，泡泡玩具要休息了。
（2）用這三種不同形狀的工具，你們吹出了什么形狀的泡泡？
（3）原來，三角形、正方形、圓形的工具吹出來的泡泡都是圓形的。
四、吹有趣的泡泡
1.我還會吹一種很特別，會發(fā)出咕嚕咕嚕聲音的泡泡哦，但是吹這個泡泡，我們要練一個本領(lǐng)，會換氣哦。教師示范：吸一大口氣，吹，咕嚕咕嚕，再吸一口氣，吹。
2.幼兒嘗試吹咕嚕咕嚕泡泡。
3.寶貝們，讓我們到外面去吹一吹泡泡。
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