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設計意圖：
大班幼兒在數(shù)學活動中會頻繁地接觸數(shù)字，在讀數(shù)和寫數(shù)過程中也常會把數(shù)字搞混淆。在平常的學習中，數(shù)字的學習也常常與數(shù)量相聯(lián)系，缺乏趣味性。通過平時教學中的觀察思考，我選擇了以純粹的數(shù)字來進行一些有趣而又有挑戰(zhàn)性的游戲。《向0敬個禮》是一個非常有趣而又有深意的數(shù)學繪本，不僅在故事中包含數(shù)學知識還讓孩子感知了每個不起眼的事物都有其存在的價值和意義。所以我選擇這個數(shù)學繪本作為題材開展了本次數(shù)學活動。
活動目標：
1.能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)字間的秘密，通過觀察、分析，理解排除法在游戲中的運用并進行游戲。
2.體會數(shù)字游戲帶來的樂趣，感知每個數(shù)都有其存在的意義與價值。
活動準備：
PPT；數(shù)字卡片
活動重難點：鞏固對數(shù)字的認識，并能通過觀察和分析進行數(shù)字游戲。
活動過程:
一、引發(fā)興趣
1.出示圖片：屏幕上有什么？
2.認讀數(shù)字：這些數(shù)你們都認識嗎？讀一讀。
3.教師小結：無論是兩位數(shù)、三位數(shù)、還是四位數(shù)，它們都是由這些數(shù)字構成的。看看都是誰？（出示0-9）
二、認識數(shù)字
過渡：數(shù)字王國里，居住著許多數(shù)字，每天這些數(shù)字們都忙忙碌碌的。這平時他們都駕著車。（出示圖片）
1.指認數(shù)字：瞧，誰來了，你能一眼就認出它嗎？ （出示圖片，請幼兒觀察）
2. 教師小結：數(shù)字的形狀很相似，只看局部是很難判斷數(shù)字是幾，就像有的數(shù)字很不起眼，卻說不定也能派上大用場。
3.講述故事：數(shù)字王國里，有個0很可憐，它心地善良，身材圓圓，別人卻不看它一眼。因為大家覺得它數(shù)來數(shù)去都是個零蛋，別的數(shù)字不肯和它結伴。有一天，它開車遇到了1.因為1只會數(shù)到3，所以一個人正在生悶氣，0看到1很不快樂，就把車開到一側(cè)，讓1搭個順風車。想到1肯讓自己載，0又驕傲又自豪，沒想到神奇的事情發(fā)生了……
4.觀察圖片：為什么3要對著車子脫帽敬禮？（10）
5.教師小結：原來數(shù)字王國的數(shù)字只要后面跟著0數(shù)字都比原來大好幾倍！
三、數(shù)字游戲
1.出示數(shù)字：數(shù)字朋友都發(fā)現(xiàn)了這個秘密，他們都想和0做好朋友，他們都是誰？（3，6,5,8）
2.游戲規(guī)則：
（1）你準備為0先生找的數(shù)字朋友是誰？我要猜你的心事，你要把你的心事讓我知道嗎？
（2）朋友的心事也不能告訴我，要保密
3.游戲玩法：
（1）4張紅色的數(shù)字卡片中你幫0先生找一個數(shù)字朋友給小朋友看。
（2）不要告訴我你想的這個數(shù)字什么，其他小朋友也不能告訴我，我來問你你用點頭和搖頭來回答。
4.互動游戲：請問，你為0先生找的數(shù)字朋友黃色的第一排有嗎？（第二排、第三排詢問。多次進行游戲后，教師幼兒角色互換進行游戲）
5.游戲揭秘：當你選中一個數(shù)字的時候，我們來猜一猜，你要仔細觀察每一排的數(shù)字，看看這個數(shù)字哪幾排有，哪幾排沒有，進行分析和比對。比如剛才小朋友選的數(shù)字：舉例···
6. 視情況增加數(shù)字6個，進行難度增加。
四、引發(fā)思考
1.這些數(shù)字紛紛來到0先生的旁邊，站在0先生旁邊的這些整數(shù)你都會念嗎？
2. 那么多的數(shù)字朋友都來找0，連看電影都要跟他它一起坐。因為大家都知道：盡管0什么都沒有，但只要站在它的旁邊，自己就會變得比原來更大。我們每個人也是一樣，每個人都是值得尊敬的。這本書的名字就叫做《向0敬個禮》
活動延伸：
1.這本書中說，當0站在數(shù)字旁邊時就會比原來更大，一定嗎？
2.我們下次來討論一下生活中你會向哪些0敬個禮。
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