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第一部分設計意圖：
60周年的國慶閱兵慶典已落下帷幕。為了讓孩子能切身感受當中的喜悅，我根據《雷神》（又名雄壯進行曲）此音樂的特點，進行了再創編，它是一首節奏鮮明、旋律有力的樂曲，我首次嘗試打擊樂活動，運用一種樂器進行演奏，并結合律動（軍樂隊表演），讓幼兒通過對音樂及軍樂隊表演的欣賞，從而激發幼兒的表演欲及求知欲。
第二部分一、活動目標：
1、學習"小軍鼓"簡單的演奏方法，并會看圖演奏。
2、能看指揮棒有節奏打擊軍鼓，能較完整配合音樂演奏。
3、感受進行曲的魅力以及用"小軍鼓"演奏的樂趣，提高對打擊樂活動的興趣。
二、活動準備：
1、軍樂隊表演視頻。
2、小軍鼓人手一個，指揮棒一個。
3、相關的圖譜。
三、活動過程：
1、幼兒隨音樂進行隊列表演。
●問好：小朋友請跟客人老師問好吧！我們聽著音樂跟著老師走●小朋友剛才的表演非常棒2、播放視頻，讓幼兒說出視頻里面有些什么？他們在做什么？
●今天老師帶來了一段視頻，請你們仔細看看，然后告訴老師您看到了什么？
●對了，這就是小軍鼓，（簡單介紹小軍鼓）3、學習小軍鼓的基本演奏方法。
（1）、播放音樂，請幼兒探索小軍鼓的基本演奏方法。
●提出問題：你是用什么方法讓小軍鼓和小鼓槌發出聲音的？請你們輕輕地走到小軍鼓前面探索一下。
（幼兒探索后：剛才我看到你們可棒呢！誰來說說：你是用什么方法讓小軍鼓和小鼓槌發出聲音的？B哦！原來讓小軍鼓和小鼓槌發出聲音的方法有這么多，你們的方法都很好，今天我們從最簡單的學起吧----練習三種節奏）（2）、學習基本演奏方法。
●教師總結三種方法進行分類練習（要求掌握）。要總結。
●小朋友，剛才你們敲出的聲有的太大聲，有的又太小聲了（教師邊說可邊用身體語言提示孩子說出大聲、小聲）哪怎樣才能敲出好聽的聲音？引出--適當的力度。
4、幼兒看圖譜進行節奏型的練習。
（1）、出示圖譜，練習幾種節奏型。
●小朋友看，這有些圖譜，你們知道它是什么意思嗎？（幼兒說出后教師給予表揚與肯定）（2）、跟隨音樂伴奏，逐行練習。
（3）、跟隨音樂進行完整地看圖練習。（用手當鼓槌、用腿作鼓面進行練習）●有問題時一帶而過指出，沒有的話給予表揚肯定。
●幼兒練習后，教師給予肯定與表揚。
（4）、幼兒聽著音樂自由練習。
●教師對幼兒的表現給予評定，將看到的問題給予糾正。對個別表現好的給予表揚。
5，看老師指揮、聽著音樂伴奏進行練習。
（1）、用板凳當鼓面，用手敲擊板凳練習。
●有問題時一帶而過指出，沒有的話給予表揚肯定。
（2）、用板凳當鼓面，用鼓槌敲擊板凳練習。
●有問題時一帶而過指出，沒有的話給予表揚肯定。
6、發放小軍鼓，幼兒聽著音樂自由演奏。
（1）、介紹背小軍鼓的簡單方法。
（2）、幼兒聽著音樂自由演奏。
●（教師對孩子自由演奏中存在的問題進行總結）7、出示指揮棒，介紹指揮棒的作用。
8、幼兒看指揮，聽著音樂有節奏地演奏、表演。
●此時有充足的時間可在原地表演一次，再行進表演。若時間不夠可表演一次離場。
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