活動(dòng)目標(biāo)：

1、加深對(duì)動(dòng)物特征的認(rèn)識(shí)，知道動(dòng)物會(huì)用各種方法保護(hù)自己，適應(yīng)生存。

2、了解一些動(dòng)物的自我保護(hù)的方法。

3、能用較生動(dòng)的語(yǔ)言描述動(dòng)物是怎樣保護(hù)自己的。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

2、教學(xué)掛圖一張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事，引出動(dòng)物的自我保護(hù)。

二、出示教學(xué)掛圖，初步了解動(dòng)物的自我保護(hù)。

1、利用身體顏色保護(hù)自己。

提問(wèn)：圖上有誰(shuí)？為什么你很難發(fā)現(xiàn)它們？

小結(jié)：動(dòng)物使自己身體的顏色與周圍環(huán)境的顏色相同或相近，都是為了隱藏自己或逃避敵人的侵害。

2、利用身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)保護(hù)自己。

提問(wèn)：圖上有誰(shuí)？身上有什么？遇到危險(xiǎn)它們是怎樣保護(hù)自己的？

三、幼兒閱讀幼兒用書(shū)，進(jìn)一步了解自我保護(hù)的方式。

引導(dǎo)幼兒看圖想一想，說(shuō)一說(shuō)：圖上有哪些動(dòng)物？它們是什么樣子的？這些動(dòng)物是怎樣保護(hù)自己的？

四、教師帶領(lǐng)幼兒一起完整地講述畫(huà)面：

1、毛毛蟲(chóng)身上的顏色很鮮艷，這是警告敵人，不能來(lái)吃我，我是有毒的；

2、青蛙身體的顏色會(huì)隨著季節(jié)而改變；

3、變色龍會(huì)隨環(huán)境的變化而改變顏色；

4、豹子身上的顏色，與它周圍環(huán)境的顏色很相近；

5、北極熊生活在冰天雪地里，身體的顏色是白色的；

6、螃蟹有兩個(gè)大鉗子，可以用來(lái)攻擊對(duì)方保護(hù)自己；

7、蜥蜴身上的顏色跟地上的顏色很像，這樣可以隱藏自己，不容易被別人發(fā)現(xiàn)；

8、獅子魚(yú)身上有長(zhǎng)長(zhǎng)的毒刺，使敵人不敢靠近它；

9、海龜身上有硬硬的殼，發(fā)現(xiàn)敵情海龜會(huì)將頭和四肢縮進(jìn)硬殼里；

10、梅花鹿身上的花紋，與周圍叢林的顏色很像，可以隱藏自己。

五、擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

啟發(fā)幼兒大膽地想一想：你還知道哪些動(dòng)物？他們是怎樣保護(hù)自己的？

六、教師念謎面：

一只大鳥(niǎo)真古怪，有翅不飛跑得快，

遇到危險(xiǎn)藏腦袋，屁股留在沙灘外。

請(qǐng)幼兒猜一猜這是什么動(dòng)物？并在圖上勾出這一動(dòng)物。

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