大班教案《豆豆收藏家》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解收藏品的含義，將情感投注到幼兒園一草一木上，感受對(duì)幼兒園、對(duì)老師、對(duì)同伴不舍的情感，能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)，快來看看幼兒園大班《豆豆收藏家》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、感受對(duì)幼兒園、對(duì)老師、對(duì)同伴不舍的情感。
　　2、了解收藏品的含義，將情感投注到幼兒園一草一木上。
　　3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
　　4、樂于探索、交流與分享。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、裝有石頭、樹葉、畫、橡皮、尺子、瓶蓋的罐子。
　　2、多媒體故事課件。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：
　　幼兒將心中的情感投注到幼兒園的一草一木上，使一切事物富有感情色彩。
　　讓幼兒理解的不是收藏品本身，而是收藏品所蘊(yùn)含的意義。

　　活動(dòng)流程：
　　詩歌導(dǎo)入——故事理解——活動(dòng)延伸

　　活動(dòng)過程：
　　1、 詩歌導(dǎo)入
　　有感情的朗誦詩歌《畢業(yè)詩》
　　——念完有什么感受？
　　2、 故事理解
　　——有個(gè)小朋友叫豆豆，他也快要畢業(yè)了，他對(duì)幼兒園也是非常的不舍。
　　·出示罐子
　　——這是豆豆的收藏罐，里面裝著豆豆的收藏品。
　　·如石頭、樹葉、畫等
　　——都是豆豆的寶貝，每件東西都有一個(gè)有趣的故事，聽……
　　·教師完整講述故事
　　豆豆為什么要收藏石頭？(看到小石子兒，豆豆就會(huì)想起幼兒園的滑梯)
　　豆豆為什么要收藏樹葉？（看到樹葉，就會(huì)想起幼兒園的樹，想起小伙伴在一起講過的悄悄話）
　　豆豆為什么要收藏畫？（看到這張畫，就像又看到了老師）
　　·幼兒觀看多媒體課件
　　等豆豆畢業(yè)了，離開了幼兒園，他看到石頭、樹葉、畫會(huì)怎么想呢？
　　馬上要離開幼兒園了，我們也想把幼兒園留在心里，你想收藏什么？怎么收藏？
　　·討論、交流

　　活動(dòng)延伸：
　　出教室找自己要收藏的東西。

　　活動(dòng)反思：
　　活動(dòng)通過提問和語言故事地一步步深入，引導(dǎo)幼兒說出了自己內(nèi)心最真實(shí)的感受和想法，并得到了全班的共鳴。對(duì)于教具的選擇，我也是作了精心準(zhǔn)備的，目的也是為了配合達(dá)到教學(xué)目的。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的思路還是比較清晰、簡單的，小朋友們通過欣賞故事、動(dòng)手操作，一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣一個(gè)環(huán)節(jié)，過渡得也較自然，幼兒能隨著老師的思路，一步步接近主題。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的表現(xiàn)可以說是非常不錯(cuò)的。注意力都很集中，思維也很活躍，常規(guī)紀(jì)律自覺遵守。大部分幼兒舉手發(fā)言很積極，思維始終都跟隨著老師，當(dāng)然也有幼兒沒有主動(dòng)發(fā)言的。希望通過動(dòng)靜結(jié)合的教學(xué)，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到快樂。

小百科：收藏家，是對(duì)在社會(huì)收藏群體當(dāng)中，具有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，并且具備一定專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，和達(dá)到相當(dāng)收藏規(guī)模的收藏人，從事書畫、瓷器、玉器、古籍、古錢幣、青銅器、雕塑、雜項(xiàng)等等古玩收藏、研究的人士的稱謂。

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