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中班教案《好看的石拱橋》適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒通過師幼討論，共同探索石拱橋、磚塊及陰影的表現方法，了解石拱橋的結構，感知石拱橋的多樣性及從不同角度欣賞的效果，體驗作品給自己帶來的成就感，快來看看幼兒園中班《好看的石拱橋》教案吧。
活動目標：
1、了解石拱橋的結構，感知石拱橋的多樣性及從不同角度欣賞的效果。
2、通過師幼討論，共同探索石拱橋、磚塊及陰影的表現方法。
3、體驗作品給自己帶來的成就感。
4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
5、培養幼兒初步的創造能力。
活動準備：
1、在班級的墻壁上布置有關橋的圖片，豐富幼兒的表象經驗。幼兒知道橋的結構（有橋面、橋身、橋墩）；幼兒欣賞過石拱橋，了解石拱橋的特征。
2、各式石拱橋的圖片，如趙州橋、盧溝橋等結構明顯且有特點的。
3、水粉顏料，水粉筆，顏料盤，黑卡紙，蠟筆。
活動過程：
1、談話導入活動，引導幼兒回憶欣賞過的不同的橋。
�。�1）教師：前兩天我們欣賞過各種各樣的橋，誰來說說都有些什么樣子的橋？這些橋是怎樣的結構？
�。�2）教師小結：我們看過的有鐵索橋、吊橋、木橋等，橋的結構有橋身、橋面、橋墩。
2、出示多幅圖片，引導幼兒發現石拱橋的不同造型。
�。�1）通過提問，讓幼兒進行針對性的觀察，發現石拱橋的造型特征。
教師：今天我又帶來了另外一種橋的樣子，它叫石拱橋。你們來看看，它是什么樣子的？我們為什么叫它石拱橋呢？ （用石頭砌成，橋身像一個拱門）
（2）提醒幼兒關注橋拱兩邊的對稱特征。
教師：你們最喜歡哪座橋？這座橋像什么？它的橋身是什么樣子的？有幾個拱？在拱的兩邊你們還發現了什么？
�。�3）引導幼兒有意識地觀察橋拱細節。
教師：每座橋雖然都有橋拱，但為什么看上去都不一樣呢？ （因為圖片拍攝的角度不同，有的橋拱像門一樣，有的會有一些陰影）
3、自由討論并找出困難的地方，幼兒創作。
（1）教師：在畫之前你們覺得什么地方有困難？
（2）教師：你想畫一座怎樣的石拱橋？橋身是什么樣的？有幾個橋拱？
�。�3）介紹操作材料，提出任務與要求。
教師：看一看，桌子上有哪些材料？你想怎么用這些材料？先做什么？然后做什么？
要點提示：
①橋拱的立體面比較難畫，教師應給予幼兒局部示范。
�、谔嵝延變涸谕可珪r，水粉的顏料要厚，可以一塊一塊地垛在橋身上，做出磚塊的感覺。
4、展示幼兒作品，集體欣賞、交流。
活動廷伸：
幼兒園可利用春、秋游帶幼兒參觀“橋世界”，讓幼兒進行寫生。
環境創設：
布置“世界名橋展”主題墻飾，讓幼兒認識更多的橋。
小百科：石拱橋，用天然石料作為主要建筑材料的拱橋，這種拱橋有悠久的歷史，橋梁又多有附屬小品建筑，如橋頭常立牌坊，著名者如北京北海瓊華島前的石拱橋，兩端就各有一座規模甚大而美麗的牌坊。
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