大班社會優(yōu)秀教案《郵遞員好》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力，嘗試與同伴共同制定參觀計劃，學習安排自己的活動，了解郵政部門工作人員的勞動及其與人們生活關系，懂得尊重郵遞員的勞動，快來看看幼兒園大班社會優(yōu)秀《郵遞員好》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.嘗試與同伴共同制定參觀計劃，學習安排自己的活動。
　　2.在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。
　　3.了解郵政部門工作人員的勞動及其與人們生活關系，懂得尊重郵遞員的勞動。
　　4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
　　5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　活動準備：
　　1.教師事先與郵政局的有關人員聯(lián)系參觀事宜。
　　2.每位幼兒好家長一起寫好一封信；記錄紙（可按討論內容按表格方式設計）。

　　活動過程：
　　1.出示一封寫好的信引導幼兒談話。
　　--提問：這是什么？寄信應該到哪里去？誰知道離我們最近的郵政局在哪里？想不想去參觀郵政局？
　　2.幼兒討論，自己制定參觀要求。
　　--教師和幼兒一起討論，將幼兒的計劃用文字記錄下來，形成參觀計劃書。參觀路線：走哪條路最合適？
　　路上注意事項：在路上，我們要注意什么？
　　在郵政局參觀要點：到郵政局了解什么?要怎么看？向郵政局工作人員提些什么問題？（如：觀察有郵政局有哪些部門？各部門人員子在干什么？……）
　　3.師幼參觀郵政局。
　　--了解各部門的職責及工作人員的勞動情景。在經得郵政局工作人員的同意之后，鼓勵幼兒動手實踐。如拿一拿信封、包裹，蓋蓋郵戳。
　　--了解信件郵寄的過程：蓋郵戳--分裝--分撿--投遞。
　　--教師鼓勵幼兒大膽向郵遞員叔叔阿姨請教和詢問。比如：郵遞員叔叔怎么把信送出去？（近途使用自行車，稍遠使用摩托車，如果寄到外地的信件還要使用郵政車）
　　--幼兒將自己帶的信拿出來，看郵遞員叔叔怎樣分信。
　　--請郵遞員介紹不管刮風下雨、嚴寒酷暑、把信件、雜志、報紙準時送到目的地的經歷。
　　--告別郵遞員叔叔辛苦！進一步了解郵遞員叔叔的工作性質。
　　4.師幼談話：郵遞員叔叔辛苦了！進一步了解郵遞員叔叔的性質。

　　教學反思：
　　活動中，我盡力站在孩子的立場上，透過孩子的行動去把握孩子內心的想法，理解孩子獨特的感受方式，同時在整個游戲活動中，我扮演的角色不僅是引導者而且是富有童心的游戲伙伴。對于膽小、不愛動的孩子，鼓勵或帶動他們一起活動，對于需要幫助的孩子，進行適當?shù)闹笇АＴ鰪娏怂麄兊淖孕判摹Ｍ瑫r，自己也加入了游戲隊伍，玩得不亦樂乎。

小百科：世界上最早的郵遞員被稱為信使或郵差。

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