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幼兒園大班教案《神秘箱》含反思

科學(xué)教案日期：2020-04-18 作者：聽雨的聲音

【m.fasang.cn - 幼兒園科學(xué)教案】

大班教案《神秘箱》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能主動探索，運(yùn)用不同感官感知事物的方法，有初步的團(tuán)隊(duì)意思，有對未知事物的探索預(yù)想，能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的樂趣，快來看看幼兒園大班《神秘箱》含反思教案吧。

　　活動目標(biāo)
　　1、有初步的團(tuán)隊(duì)意思，有對未知事物的探索預(yù)想。
　　2、能主動探索，運(yùn)用不同感官感知事物的方法。
　　3、能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的樂趣。
　　4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
　　5、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
　　能主動探索，運(yùn)用不同感官感知事物的方法。

　　活動準(zhǔn)備
　　神秘盒2個：相同的21個，不同的20個。

　　活動過程：
　　一、引入部分，激發(fā)幼兒探索興趣。
　　老師：小朋友，看看老師給你們帶來了什么？（鮮花）你們是用了什么方法知道的？還可以用什么方法了解他？

　　二、用感官感知未知事物。
　　1、出示神秘箱，提問：小朋友，猜猜里面有什么？想想用什么方法能知道里面有什么呢？
　　2、將相同神秘箱發(fā)給幼兒，引導(dǎo)幼兒用聽，聞，看，摸感知物體。
　　3、神秘箱揭曉，與幼兒共同分享獲得成功的喜悅。

　　三、分組調(diào)查，并記錄如何探究神秘箱內(nèi)物體。
　　1、幼兒分4組，每組每個幼兒分發(fā)不同物體的神秘箱，教師引導(dǎo)幼兒輪流探索神秘箱內(nèi)物體。
　　2、引導(dǎo)幼兒將箱內(nèi)物體的探索記錄下來。
　　3、神秘揭曉，共同分享獲得成功的喜悅。

　　四、延伸活動：
　　教師：小朋友，現(xiàn)在我們就用我們的感覺器官到教室找找老師給我們準(zhǔn)備的水果寶寶吧。

　　教學(xué)反思
　　活動中幼兒能很好的根據(jù)我的思路進(jìn)行，并表現(xiàn)出了極大的興趣。重難點(diǎn)也基本達(dá)到。特別是在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面我覺得不錯。在評課活動中，我感覺我給孩子這個活動的選擇中，有些狹隘，如果重新考慮，我想在活動中給孩子們更多的空間發(fā)揮他們的想象和聯(lián)想。