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幼兒園中班優(yōu)秀科學(xué)教案《葉子的秘密》含反思

科學(xué)教案日期：2020-04-25 作者：舊心酸。

【m.fasang.cn - 幼兒園科學(xué)教案】

中班優(yōu)秀科學(xué)教案《葉子的秘密》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能用語言、動(dòng)作大膽地表達(dá)自己的想法，對(duì)葉子產(chǎn)生探究的興趣，通過觀察葉子的主要特征（葉脈、葉片、葉柄等），初步了解葉子在植物生長中的作用，主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索，快來看看幼兒園中班優(yōu)秀科學(xué)《葉子的秘密》含反思教案吧。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、通過觀察葉子的主要特征（葉脈、葉片、葉柄等），初步了解葉子在植物生長中的作用。
　　2、能用語言、動(dòng)作大膽地表達(dá)自己的想法，對(duì)葉子產(chǎn)生探究的興趣。
　　3、主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。
　　4、活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂和幫助別人的快樂。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長事先和幼兒找一找關(guān)于葉子的資料，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
　　材料準(zhǔn)備：制作《各種各樣的葉子》PPT；各種各樣的葉子若干、白菜、包菜、青菜；兩盆一樣的植物、記錄表。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】
　　重點(diǎn)：通過觀察葉子的主要特征，初步了解葉子在植物生長中的作用。
　　難點(diǎn)：用動(dòng)作模仿葉子的生長過程。

　　【活動(dòng)過程】
　　一、出示PPT，引導(dǎo)幼兒觀察大樹的葉子。
　　1、觀察大樹的葉子
　　師：看！畫面上有棵大樹，這棵大樹上長滿了葉子，請(qǐng)你仔細(xì)的觀察一下這些葉子是什么樣子的？
　　幼：綠綠的、葉子上面有一條一條的線。
　　2、師：這些葉子是由哪些部分組成的呢？（葉脈、葉片、葉柄）這些樹葉都長在大樹的什么地方？
　　幼1：葉子上有像樹枝一樣的小棒。
　　幼2：有的葉子長在樹枝上，有的長在樹干上。
　　師：高高的大樹上長滿了葉子，這些葉子都長在大樹的樹枝樹干上，雖然它們長得大小不一樣，但它們都是由葉脈、葉片、葉柄組成的。
　　（評(píng)析：樹葉是幼兒日常生活中常見的，通過運(yùn)用多媒體課件能幫助幼兒清晰的觀察到樹葉的樣子，從而打開了幼兒的思維，也為下一個(gè)模仿環(huán)節(jié)做較好的鋪墊。）

　　二、觀察各種各樣的葉子，用身體動(dòng)作模仿葉子的生長過程。
　　1、師：那除了大樹有葉子，還有什么植物也有葉子呢？（幼兒交流討論）
　　幼1：花上面有葉子，小草上也有。
　　幼2：蘋果樹上有葉子。
　　幼3：芹菜上有葉子。
　　2、展示幼兒采集來的各種各樣葉子。
　　師：原來我們身邊各種各樣的植物都長著葉子，我們一起來觀察桌子上的的這些葉子，看看它們一樣嗎？它們長的什么樣？像什么？
　　幼1：它們不一樣，有的是綠色的，有的是黃色的。
　　幼2：這個(gè)葉子大大的，像一把扇子。
　　幼3：這個(gè)葉子小小的，有一點(diǎn)圓圓的像小葡萄。
　　師：你還知道有哪些植物的葉子長得很特別？（出示楓葉、杏葉）它們的特別之處在哪里？
　　幼1：這個(gè)是楓葉，它的葉子分成好幾瓣，每個(gè)頭都是尖尖的。
　　幼2：這個(gè)杏葉像把小扇子，它有的時(shí)候是紅色的，有的時(shí)候是黃色的，顏色會(huì)變的。
　　3、用身體動(dòng)作模仿葉子的生長過程。
　　師：你們認(rèn)識(shí)了這么多種葉子，那你知道這些葉子是怎么長大的嗎？（播放PPT中葉子生長的視頻）請(qǐng)你用身體動(dòng)作來表現(xiàn)它的生長過程。（幼兒分散均勻，用身體動(dòng)作模仿葉子的生長過程）
　　（評(píng)析：通過觀察實(shí)物葉子和PPT中的葉子，豐富了幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，在觀看葉子的生長視頻時(shí)了解了葉子在植物生長過程中的作用，用身體動(dòng)作表現(xiàn)葉子的生長過程，這給整個(gè)活動(dòng)注入了新的活力，孩子在表演過程中不僅用肢體動(dòng)作表現(xiàn)了葉子的生長過程，更是表現(xiàn)了不同葉子的形態(tài)。）

　　三、多種形式了解葉子的多樣性。
　　1、出示白菜、包菜、青菜
　　師：葉子慢慢長大后都有不同的作用，我這里還有一些特殊的葉子請(qǐng)你看一看聞一聞摸一摸，說說這些葉子都有什么用？（可以食用）
　　幼1：這個(gè)是白菜的葉子，它是可以吃的。
　　幼2：這個(gè)是青菜的葉子。
　　2、師：原來葉子還可以讓我們?nèi)祟愂秤茫撬€可以做成什么呢？（出示PPT中一些用植物的葉子制成的中藥藥材圖片）我們平日里生病了會(huì)用到一些中藥，這些給我們?nèi)祟愔尾〉乃幉挠械囊彩怯靡恍┨厥獾娜~子做成的。
　　（評(píng)析：本環(huán)節(jié)通過聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒在看一看、想一想、說一說中發(fā)現(xiàn)葉子的多樣性，從而引發(fā)幼兒的探究興趣，拓展幼兒的各種思維，豐富幼兒的知識(shí)面，也為幼兒的自主發(fā)展開渠。）

　　四、集體實(shí)驗(yàn)觀察討論葉子的作用。
　　1、師：葉子的用處可真多，那植物為什么要長葉子呢？葉子對(duì)植物的生長有什么用處呢？我們一起來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
　　幼1：它不長葉子就很難看。
　　2、出示兩盆一樣的植物和記錄表
　　師：這里有兩盆一樣的植物，我們把其中一盆植物的葉子剪除，放置一邊，然后過兩天我們?cè)賮砜匆豢催@兩盆植物的變化，也看一看被剪除的葉子和以前有什么區(qū)別，最后把它們記錄下來。

　　五、延伸活動(dòng)：
　　引導(dǎo)幼兒每天觀察植物的變化，并將變化記錄下來。
　　（評(píng)析：本環(huán)節(jié)通過一個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓幼兒發(fā)現(xiàn)葉子在植物生長中的重要性，激發(fā)了幼兒的繼續(xù)探究的興趣，從而也進(jìn)一步提高了幼兒的觀察能力。）

　　【教學(xué)反思】
　　《綱要》中的科學(xué)領(lǐng)域提出了以下目標(biāo)：“對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題；能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果等。”可見科學(xué)領(lǐng)域的價(jià)值取向不再是注重靜態(tài)知識(shí)的傳遞，而是注重保持孩子們永久的好奇心和求知欲望，強(qiáng)調(diào)幼兒運(yùn)用各種感官積極地觀察、操作和實(shí)驗(yàn)，對(duì)探索的結(jié)果進(jìn)行推理、得出結(jié)論。
　　1、熟悉的材料
　　來自生活中常見的葉子成了孩子們探尋的主角，“葉子是由什么組成的？”“葉子可以吃嗎？”在活動(dòng)中，通過為幼兒提供了各種各樣的葉子讓幼兒去感知、去探索，從而發(fā)現(xiàn)了葉子的秘密，因?yàn)樗呛⒆觽冊(cè)谏钪须S處可見的，自然而然成為了孩子們最樂意探尋的目標(biāo)，活動(dòng)中多媒體的運(yùn)用使科學(xué)活動(dòng)增色不少，借助現(xiàn)代教育媒體拓展幼兒思維，通過圖片、視頻的展示，孩子們從另一個(gè)角度了解了各種各樣的葉子，他們對(duì)整個(gè)活動(dòng)充滿了興趣。
　　2、真實(shí)的體驗(yàn)
　　實(shí)物的亮相打破了以往的圖片展示，給了孩子們更直接的經(jīng)驗(yàn)，在平日里孩子們都有食用過各種葉子，也都會(huì)有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，活動(dòng)中孩子們通過用手、胳膊等動(dòng)作表現(xiàn)各種葉子，感受各種葉子的生長過程，在看、聞、摸中感知葉子的多樣性，在最后環(huán)節(jié)和延伸活動(dòng)中，通過為幼兒準(zhǔn)備了各種輔助材料，讓幼兒在看一看、想一想中發(fā)現(xiàn)這些葉子的作用和變化，因?yàn)樗麄兪侵苯訁⑴c者，所以能獲得了最真實(shí)的體驗(yàn)。