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活動準備：
軟球若干、標志帽若干、室內整潔寬闊的地板。
活動目標：
（1）通過對軟球的新探索和新玩法，獲取身體運動經驗。
（2） 迅捷快速地辨識與反應信號，并通過身體快速地移動，完成系列追逐游戲。
活動過程：
1. 小球你好
（1）教師分發(fā)軟球，引導幼兒自主探索軟球的各類玩法。
（2）分享與展示新玩法。
2. 小球別掉
（1）教師提出問題，引導幼兒進行身體各部位的夾球游戲，在新游戲中，要求幼兒盡量做到小球的不掉落。
（2）引出與提煉新玩法：
①小兔夾球跳：將小球夾與自己的雙腳之間，向前跳躍。
②海獅夾球爬：爬于地面，勾起小腿，將小球夾與小腿后側和大腿后側之間，利用手臂向前爬行。
③蚯蚓夾球挪：坐于地面，雙膝彎曲，將小球夾與雙腳之間，以雙腿的屈伸以及臀部的挪和手部的推相互協調配合，進行身體與小球的共同移動。
④筷子夾球滾：雙手或雙腳夾住小球，側躺于地，進行自由側滾。
3. 小球別跑
（1）教師組織幼兒與身體兩側排成兩隊。
（2）簡述游戲規(guī)則：教師左右手各持一球，在向前滾出的同時，發(fā)出出發(fā)指令，幼兒根據出發(fā)指令，以最快速度追逐自己前方的小球，按要求以不同的方式將小球停住，不讓小球繼續(xù)移動。兩兩幼兒依次將球給老師，進行游戲。
4. 小球按摩器
（1）教師組織并引導幼兒用小球滾動按壓自己身體的各個部位，也可以通過同伴互助的形式互相用小球進行按摩放松。
（2）小結活動重點，鼓勵并認可幼兒。
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