課程名稱

小班綜合活動《好吃的石榴》

課程分析

秋天到，孩子們發(fā)現(xiàn)樹上石榴熟啦。瞧！石榴的身子圓滾滾的，紅紅的，它就像一個帥氣的王子，頭上頂著一個黃燦燦的皇冠，可威武了。根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》小班藝術(shù)領(lǐng)域中的目標(biāo)：孩子喜歡自然界與生活中美的事物，同時喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動并能大膽表現(xiàn)，結(jié)合孩子們的興趣點(diǎn)，我組織展開了此次活動。從采摘到品嘗再到自主創(chuàng)作，并選用了他們最喜歡的氣泡墊、拓印棒、紙團(tuán)等材料進(jìn)行創(chuàng)作，一切都追隨孩子們的腳步，與他們共同發(fā)現(xiàn)、感受、欣賞、創(chuàng)作自然環(huán)境中美好的事物。

課程目標(biāo)

1.通過采摘與品嘗，了解石榴的外形特點(diǎn)，知道石榴長在樹上。

2.認(rèn)識幾種美工材料，借助各種材料大膽地表現(xiàn)與創(chuàng)

作。

3.體驗(yàn)采摘與創(chuàng)作的快樂。

課程準(zhǔn)備

1.結(jié)滿石榴的石榴樹。

2.繪畫紙、水粉顏料、拓印棒、彩紙、氣泡墊等材料。

課程過程

一、采摘活動，引起興趣。

1.觀察石榴樹。石榴園里的石榴成熟了，我們一起去看看

吧！石榴樹是什么樣子的？石榴在哪里？

2.動手采摘石榴。

    二、認(rèn)識石榴，了解特征。

1.通過觀察，了解石榴的外形特征。

石榴是什么形狀的？什么顏色的？它像什么？石榴的里面是什么樣子的呢？

2.通過剝皮，探究石榴里面的樣子。（石榴寶寶一粒挨著一粒坐）

3.通過品嘗，說說石榴的味道。感受石榴的質(zhì)地和觸感。

三、提供材料，創(chuàng)作石榴。

1.介紹各種材料，講解使用方法。（氣泡墊、拓印棒、超輕泥、彩紙、顏料等）

2.孩子進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

四、作品展示。

引導(dǎo)孩子將作品展示出來并進(jìn)行評價與介紹。

課程反思

由采摘引發(fā)的創(chuàng)意美術(shù)活動，讓孩子和老師一起感受到植物帶給我們的教育價值。在今天的活動中，孩子們通過觀察、討論、感受、繪畫的方式，表現(xiàn)一個個果粒飽滿的紅石榴，鍛煉了小朋友們的專注力、觀察力和色彩感受力，同時也對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣。

在繪畫中，孩子們認(rèn)真聽取了老師創(chuàng)作技巧的講解，通過動手、動筆，借用氣泡墊、拓印棒等方法進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)，巧妙地印出紅彤彤的石榴籽，最后又通過涂色繪畫的方式表現(xiàn)出了石榴紅彤彤的外形和綠油油的葉子。畫面色彩鮮艷、形式活潑，充滿了創(chuàng)意和童趣。提高幼兒對美術(shù)活動的興趣及大膽作畫的能力，體驗(yàn)美術(shù)活動帶來的快樂。