活動名稱：《我喜歡我》

年齡段：大班

領域：語言

活動目標

1.理解故事內容，知道每個人都有自己的獨特之處，學會自我欣賞。

2.能認識自己的長處，喜歡自己，大膽的講述喜歡自己的理由。

3.樹立自信心，在欣賞別人與自己中感受快樂。

活動重難點

重點：理解故事內容，知道每個人都有自己的獨特之處，學會自我欣賞。

難點：能認識自己的長處，喜歡自己，大膽的講述喜歡自己的理由。

活動準備

1.知識準備：知道自己有哪些本領。

2.物質準備：課件。

活動過程

一、出示青蛙情緒對比圖片，激發幼兒學習興趣。

分別出示青蛙開心與難過的圖片，設置懸念，將幼兒對青蛙情緒的關注帶入到故事情景之中。

提問：“你喜歡青蛙嗎？”“你知道青蛙有哪些本領？”

二、結合課件講故事，理解故事內容，知道每個人都有自己的獨特之處，學會自我欣賞。

1.借助課件，教師分段講述第一部分內容，找到青蛙哭起來的原因（故事至“他忍不住的哭了起來”） 。

提問：“野雞、小松鼠、山羊各自有哪些本領？”“青蛙聽了之后是怎么做的？成功了嗎？心情怎么樣？”

小結：會飛、會爬樹、會認字都是小動物們獨特的本領，青蛙只看到了別人的本領，沒有看到自己的優點，模仿了自己不擅長的本領，所以失敗，傷心了。

2.引導幼兒學說松鼠和山羊對話，體會松鼠、山羊的自我欣賞。提問：“小松鼠、山羊是怎樣說的？”


小結：小松鼠和山羊面對自己不會的本領能夠正確看待，并且能看到自己身上獨特的本領，會自我欣賞。

3.播放課件，講述故事后半部分，找到青蛙又高興的原因（故事至結尾）。

提問：“猜一猜，山羊會對他說什么？”“現在青蛙為什么又高興了起來？”

小結：青蛙找到了自己的優點，他為自己是一只青蛙而感到自豪，他喜歡他自己，所以故事的名字就叫做《我喜歡我》。

4.完整傾聽故事，引導幼兒體會故事蘊含的道理。

提問：“你覺得這是一只什么樣的山羊？”“最后青蛙是怎么對自己說的？”

小結：①山羊不僅知道自己的本領，而且還善于觀察別人的優點，會贊美安慰別人，帶給別人自信心，所以我們要向山羊學習。②是呀，我就是青蛙，會做青蛙做的事，朋友們都喜歡我，我也喜歡我自己。

對，每個動物都有自己獨特的本領，也有自己不完美的地方，要喜歡自己，欣賞自己，接受真實的自己。

三、鼓勵幼兒大膽的講述、展現自己的本領，大膽講述喜歡自己的理由。

提問：“你喜歡你自己嗎？”“你為什么喜歡自己？你有哪些本領？”“你還會為別人做什么？”

引導幼兒之間進行討論,用“我喜歡我，因為我會……”或“我

喜歡我，因為我會為爸爸媽媽…….”的句式回答，或請幼兒將自己

的本領進行展示。

小結：每個小朋友都有自己的優點，都喜歡自己，敢自信大膽的展示自己的本領,如果有人問你“你喜歡你自己嗎？”小朋友就應該大聲的告訴他“我喜歡我自己”。當有的人沒有看到自己的優點，我們要像山羊一樣欣賞贊美別人的優點，鼓勵他，并給他自信心。

活動延伸

剛才小朋友還沒有充分的將自己的本領展現出來，我們去大舞臺上，將自己獨特的本領表演出來吧！

教師鼓勵幼兒在集體面前大膽的展示自己的本領，如唱歌、跳舞、展示自己的各種本領等。

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