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<ul id="o8g2q"></ul> 活動(dòng)目標(biāo)：
1.能根據(jù)角色表情、動(dòng)作等圖片信息,推測(cè)角色的心理活動(dòng),并大膽表述對(duì)畫(huà)面的理解。
2.理解故事內(nèi)容,知道牛的成功在于堅(jiān)持不懈。
3.樂(lè)意參與故事的學(xué)習(xí),初步萌發(fā)做事要堅(jiān)持到底的信念。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《跳芭蕾舞的牛》的PPT、視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話討論,引出繪本內(nèi)容。
1.出示PPT--跳芭蕾舞的圖片,引發(fā)經(jīng)驗(yàn)。
師：她們?cè)诟墒裁矗磕沁@個(gè)舞蹈和我們平時(shí)跳的舞有什么不同？她是怎么跳的？（嘗試用腳尖來(lái)跳芭蕾舞,感受芭蕾舞的特點(diǎn)）芭蕾舞演員的身材怎么樣？
2.出示PPT--奶牛圖片師：如果一頭胖胖的奶牛要跳芭蕾舞,你覺(jué)得它可以嗎？為什么？
二、共同閱讀,理解繪本內(nèi)容含義。
1.逐頁(yè)閱讀。
第一頁(yè)（1）你看到了什么？ 師：你覺(jué)得它看的認(rèn)真嗎？從什么地方看出來(lái)它看的很認(rèn)真？（引導(dǎo)從眼睛、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)觀察；天黑了它還在看電視、眼睛一直盯著電視。）師小結(jié)：是啊,月亮、星星出來(lái)了,已經(jīng)夜深人靜了,可牛還在看芭蕾舞節(jié)目,它被芭蕾舞深深的吸引了。
第二頁(yè)（1）就這樣,看著看著牛在干什么了呢？你覺(jué)得它跳得認(rèn)真嗎？你從哪里看出來(lái)的？
（2）牛很認(rèn)真地學(xué)著芭蕾舞,牛練芭蕾舞的事情被誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了？小羊和小鴨看到牛在學(xué)跳芭蕾舞它們心里會(huì)怎么想,有可能會(huì)在說(shuō)什么呢？
第三頁(yè)（1）農(nóng)場(chǎng)里的都知道了牛跳芭蕾舞的事,都紛紛嘲笑牛,我們看一下動(dòng)物們是怎么嘲笑牛的？（幼兒表演）（2）農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物們都在紛紛嘲笑牛。小朋友你們覺(jué)得牛這時(shí)候會(huì)放棄嗎？
第四頁(yè)（1）那牛到底有沒(méi)有放棄跳芭蕾舞呢？
（2）它的伙伴們看到這頭牛在跳芭蕾舞,會(huì)對(duì)這頭牛說(shuō)什么呢？
（3）小結(jié)：是啊,牛練芭蕾舞肯定非常辛苦,農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物們嘲笑它,和它朝夕相處的伙伴也不看好它。你覺(jué)得這時(shí)候牛還會(huì)堅(jiān)持嗎？小朋友你們看著這么認(rèn)真執(zhí)著的牛,你會(huì)嘲笑它嗎？那你要對(duì)他說(shuō)什么支持的話？
（4）牛堅(jiān)持練芭蕾舞的事情被農(nóng)場(chǎng)主老爺爺看到了,那接下來(lái)又會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢？我們來(lái)看一看。
2.自主閱讀：
幼兒自由觀察圖片5-8頁(yè),并交流、討論。
師小結(jié)：牛的演出特別成功,人們把鮮花、掌聲都送給了牛,其中小鴨和小羊還拍的特別響呢。
這個(gè)故事還有一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫"跳芭蕾舞的牛"。
三、組織討論,完整閱讀總結(jié)分享1.討論、總結(jié)牛的成功經(jīng)歷(牛是怎么成功的？)師：身體這么重,這么胖的牛都能成功學(xué)會(huì)芭蕾舞,看來(lái)我們做事情只要認(rèn)真、努力,只要堅(jiān)持不懈就一定能獲得成功。
2.完整欣賞故事。
（1）接下來(lái),讓我們完整的欣賞一下這個(gè)故事。
（2）加深幼兒對(duì)主題的理解。
師：你喜歡故事里的這頭牛嗎？為什么？那你有喜歡卻很難做好的是嗎？要怎么做才能成功呢？
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