欄目分類(lèi)

小編推薦

您現(xiàn)在的位置：首頁(yè) > 幼兒園教案 > 數(shù)學(xué)教案

幼兒園大班家長(zhǎng)半日數(shù)學(xué)活動(dòng)：5的組成和分解

數(shù)學(xué)教案日期：2016-03-30 作者：咱ゝ尛傀゛

【m.fasang.cn - 幼兒園數(shù)學(xué)教案】

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步建立數(shù)字5的分合概念，感知整體與部分的關(guān)系。

　　2、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。

　　3、能主動(dòng)快樂(lè)地參加操作活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　數(shù)字1-5、范例圖示、操作材料、蘋(píng)果5個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)2--4的組成，引起學(xué)習(xí)興趣。

　　1、集中幼兒注意力"今天，小朋友們的爸爸媽媽來(lái)看小朋友上課，你們高興嗎？"2、師出示數(shù)字寶寶4，說(shuō)："小朋友看，這是誰(shuí)呀？"（數(shù)字寶寶4）3、教師交代游戲規(guī)則。

　　師：數(shù)字寶寶4，今天要和小朋友玩碰球游戲，要求楊老師說(shuō)出的數(shù)與小朋友說(shuō)出的數(shù)合起來(lái)是4。如：嗨嗨海，我的1球碰幾球，幼兒答：嗨海嗨，你的1球碰3球。數(shù)字寶寶2，師：嗨嗨海，我的一球碰幾球？答：你的一球碰一球。（幼兒邊說(shuō)邊伸出相應(yīng)的手指）二、幼兒探索5的分合1、"可是今天我有了一個(gè)難題想請(qǐng)小朋友們幫忙，你們?cè)敢鈫幔?quot;教師出示5個(gè)水果，"我準(zhǔn)備了幾個(gè)水果，一個(gè)盤(pán)子里放不開(kāi)，想請(qǐng)小朋友把它們分到兩個(gè)盤(pán)子里，誰(shuí)想來(lái)試一下？""我要把它們記下來(lái)，不然過(guò)會(huì)我就忘了"2、教師示范記錄。用分合式表示，和孩子一起讀出分合式，總數(shù)與部分?jǐn)?shù)，讀出數(shù)字5的四種不同的分法三、拍手游戲："小朋友，我問(wèn)你，5可以分成3和幾？老師，我告訴你，5可以分成3和2。"以此游戲使幼兒熟練掌握5的組成與分解。

　　四、幼兒操作1、師：今天我們學(xué)習(xí)了5的分成，老師要來(lái)考考你們。（出示圖）（1）認(rèn)識(shí)圈里和圈外的標(biāo)志。

　　師：小猴要玩套圈的游戲，你們看這個(gè)表示圈怎樣了，（套住了），那這個(gè)呢？（沒(méi)有套住，掉在外面了）。

　　（2）教師示范一個(gè)作業(yè)。

　　師：小猴拿幾個(gè)圈玩游戲的，（5個(gè)），套住幾個(gè)圈，用數(shù)字幾表示，（寫(xiě)上數(shù)字），掉在外面幾個(gè)，用數(shù)字幾表示（寫(xiě)上數(shù)字）。

　　（3）進(jìn)一步理解5的分和。

　　師：5個(gè)圈分成了幾和幾，它們合起來(lái)是幾？（幼兒說(shuō)）（4）講要求，幼兒進(jìn)行操作3個(gè)作業(yè)。

　　師：小猴又套了幾次圈，套中了幾個(gè)，幾個(gè)落在外面，我們數(shù)一數(shù)，用數(shù)字記錄下來(lái)，好不好！

　　2、幼兒進(jìn)行操作，教師指導(dǎo)。

　　3、最后和家長(zhǎng)、幼兒一起驗(yàn)證答案。

【幼兒園大班家長(zhǎng)半日數(shù)學(xué)活動(dòng)：5的組成和分解】相關(guān)文章：

• 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：年媽媽和她的娃娃們

• 幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：《圈里有幾個(gè)》