活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、組織幼兒玩手影游戲,并在玩游戲的過(guò)程中創(chuàng)編手影兒歌。

　　2、在創(chuàng)編兒歌的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)光和影子的關(guān)系,沒(méi)有光就沒(méi)有影子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：手影視頻、黑色屋子、手電筒、活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞視頻1、小朋友們,你們的小手有什么本領(lǐng)呢？

　　幼兒說(shuō)說(shuō)自己的小手真能干,夸夸小手。

　　師總結(jié)：我們的小手除了會(huì)做飯、洗碗等等還會(huì)變魔術(shù)。我們一起來(lái)看看電視里的小手變成了什么？

　　2、剛才電視里的小手表演了什么呢？影子是怎樣形成的？

　　3、教師小結(jié)：手影真有趣,我們來(lái)玩手影游戲。

　　二、有趣的手影游戲1、玩手影游戲（模仿教師的動(dòng)作）2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編手影兒歌。（結(jié)合提問(wèn)）3、師總結(jié)：我們一起為兒歌想一個(gè)好聽(tīng)的名字叫：有趣的手影游戲。

　　三、創(chuàng)動(dòng)作、編兒歌1、說(shuō)一說(shuō),你的小手還會(huì)變成什么動(dòng)物？

　　2、幼兒創(chuàng)編動(dòng)手表演鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作與別的小朋友的不一樣,將它拍下來(lái)。

　　3、根據(jù)新的動(dòng)作,創(chuàng)編新兒歌創(chuàng)編兒歌手影游戲（兒歌）我在墻壁前,表演一雙手：

　　變小貓爬墻走,變小狗張大口,變鴨子水里游,變鸚鵡（喜鵲）立枝頭。

　　太陽(yáng)公公回家去,喜歡它們?nèi)�抱走�?/p>

　　我在墻壁前,表演一雙手：

　　變公雞喔喔叫,變兔子蹦蹦跳,變山羊胡子翹,變黃牛吃青草。

　　太陽(yáng)公公看見(jiàn)了,對(duì)著我們點(diǎn)頭笑。

　　我在墻壁前,表演一 雙手：

　　變小鳥(niǎo)飛飛飛,變小兔蹦蹦跳；變螃蟹橫著走,變老鼠吱吱吱；變小猴翻跟頭,變小鳥(niǎo)叫啾啾,變螃蟹橫著走,變?yōu)觚斅�悠悠�?/p>

　　太陽(yáng)公公真高興,夸我有雙靈巧手。

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