一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能完整地介紹內(nèi)容,能認(rèn)真地傾聽(tīng)其他組的幼兒發(fā)言,進(jìn)一步了解四季的特征,感知各個(gè)季節(jié)與人們生活的密切關(guān)系。

　　2、喜歡競(jìng)賽性的活動(dòng),能積極參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,增強(qiáng)集體容易感。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、事先選一名幼兒做主持人,并邀請(qǐng)幾名幼兒做評(píng)委。

　　2、引導(dǎo)幼兒分成春、夏、秋、冬四組。幼兒自主選擇加入其中的一組；每組推選一個(gè)幼兒做組長(zhǎng)；各組幼兒分頭尋找自己所在組對(duì)應(yīng)季節(jié)的資料或物品。

　　3、師幼共同制作獎(jiǎng)牌：五角星、金牌、銀牌、銅牌；在黑板上粘貼每組幼兒制作的標(biāo)志牌,分別代表春、夏、秋、冬四組。

　　三、活動(dòng)重難點(diǎn)：進(jìn)一步了解四季的特征,感知各個(gè)季節(jié)與人們生活的密切關(guān)系。

　　4、活動(dòng)背景音樂(lè)。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、播放背景音樂(lè),邀請(qǐng)?jiān)u委入場(chǎng),并根據(jù)事先安排好的位置就坐。

　　2、主持人的開(kāi)場(chǎng)白。

　　（1）主持人：一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。那么是哪個(gè)季節(jié)最好呢？今天,我們來(lái)比一比,看看哪一組更有說(shuō)服力,能說(shuō)服我們嘉賓評(píng)委,取得冠軍。

　�。�2）主持人依次介紹各組的名字,歡迎選手入場(chǎng)。

　　3、主持人介紹擂臺(tái)賽的要求。

　�。�1）各組按順序輪流介紹四節(jié)的特征以及各個(gè)季節(jié)與人們生活之間的關(guān)系。

　�。�2）評(píng)委根據(jù)每組幼兒介紹的內(nèi)容以貼五角星的方式進(jìn)行表決,得票多的組獲勝。

　　（3）在介紹過(guò)程中,隨便插嘴或影響別的組的幼兒將扣除所在組的禮貌分。

　　4、擂臺(tái)賽正式開(kāi)始。

　�。�1）第一輪：用各種方式展示每一個(gè)季節(jié)最美的景色。

　　主持人：每一個(gè)季節(jié),大自然都有很多美麗的景色�，F(xiàn)在,我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)各組的介紹,看看哪一組介紹的景色最美。

　�。�2）第二輪：介紹各個(gè)季節(jié)與人們生活的關(guān)系。

　　（3）朗誦介紹不同季節(jié)特征的兒歌、古詩(shī)、散文詩(shī)等。

　　5、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

　�。�1）根據(jù)每一組活動(dòng)的五角星的統(tǒng)計(jì)選出冠軍,并且進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。

　�。�2）表?yè)P(yáng)發(fā)言積極、聲音響亮、有創(chuàng)意的幼兒。

　　六、活動(dòng)反思。

　　"一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié),每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的魅力"。隨著主題活動(dòng)的結(jié)束,幼兒對(duì)四季有了一定的認(rèn)識(shí)和了解,也對(duì)活動(dòng)前的一系列問(wèn)題都得到了圓滿的答案。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),幼兒的感知和認(rèn)識(shí)能力逐步從具體走向了抽象,從單一走向了連貫,從一個(gè)角度走向了全方位地感知事物發(fā)展的全過(guò)程。同時(shí)他們的想象力及各種表達(dá)能力也出現(xiàn)了飛躍的發(fā)展趨勢(shì)。本次活動(dòng),本活動(dòng)以了解積累有關(guān)四季特診的知識(shí)為目的,以幼兒喜歡的小組合作競(jìng)賽的形式展開(kāi),給幼兒提供了一個(gè)全面、完整地感知認(rèn)識(shí)四季特征的平臺(tái),讓感知比較一年四季大自然中各種事物的變化,全面感受四季的花、草、樹(shù)木以及各種季節(jié)天氣的主要特征,了解四季變化的順序,并感受季節(jié)變化對(duì)人們活動(dòng)的影響。培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),讓幼兒產(chǎn)生集體容易感,力爭(zhēng)為小組爭(zhēng)光。

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