活動目標:
1、了解鳥類分窩的生活習性。
2、把握6以內的組成,嘗試用數字和符號加以表示。
活動準備:
1.課件《小鳥分家》。
2.人手一份記錄紙筆。
3、兩人一份小鳥分窩的操作材料
活動過程:
一、說一說:各種各樣的鳥窩
1.教師:你們知道老鷹窩的在哪兒嗎?燕子的家在什么地方呢?海邊的懸崖上又是誰的家?請幼兒猜猜看,并說說自己知道的鳥窩。
2.播放課件【圖片欣賞】。
3.教師:今天老師帶來的窩就是小鳥的家。
二、小鳥分家
1.播放課件中的【游戲一】。
2.教師:鳥媽媽在樹林里造了2個鳥窩,想讓6只小鳥分別住在2個鳥窩里,怎樣住才合適、舒服呢?幼兒觀察鳥窩的大小,將6只小鳥分住在兩只一樣大的鳥窩里,說說理由。
3.教師按照幼兒討論的結果拖動小鳥,請幼兒觀看正確效果。
4.播放【游戲二】,同上。
5.播放【游戲三】,同上。
6.小結:兩個鳥窩一樣大,鳥窩里小鳥的數量也一樣多。兩個鳥窩相差小一點,鳥窩里小鳥的數量也相差少一點。兩個鳥窩大小相差很大,鳥窩里小鳥的數量就會相差很多,鳥窩小一點住的鳥就少一點,鳥窩大一點住的鳥就可以多一些,這樣小鳥們才能住得舒服。
三、記錄小鳥分家的情況,了解6的組成
1.分發紙筆,請幼兒記錄下三次分家以后,兩邊小鳥的數量。記錄的時候請幼兒運用分合符號"
【幼兒園大班語言教案:給小鳥分家的方法】相關文章:
• 幼兒園中班教案《搖籃》含反思
• 小班語言活動《小樹長大了》
• 幼兒園大班教案《方便的超市》
• 幼兒園中班教案《螞蟻奶奶的房子》含反思
• 大班語言活動教案《一園青菜成了精》含反思
• 幼兒園大班早期閱讀《動物好朋友》
• 幼兒園小班教案《秋媽媽與果娃娃》含反思
• 幼兒園小班語言活動教案《鬧元宵》
• 幼兒園大班教案《狐假虎威》含反思
• 中班語言教案《小蘋果樹請醫生》含反思
• 幼兒園中班教案《落葉》
• 幼兒園小班語言看圖講述:大家一起吃
上一篇:幼兒園大班語言教案:我的家
下一篇:幼兒園中班語言教案:帽子床
QQ客服
微信客服
手機版