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活動(dòng)目標(biāo)
1.在三只熊請(qǐng)客的情景中熟悉旋律，理解歌詞，并初步學(xué)唱《歡迎歌》。
2.嘗試聽辨不同的音色與動(dòng)物形象進(jìn)行匹配，體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.ppt課件
2.《三只熊》flash
3.音樂(lè)帶。
活動(dòng)過(guò)程
一、聽聽說(shuō)說(shuō)：這是誰(shuí)的家？
重點(diǎn)：聽賞沉重的音樂(lè)。
1.（說(shuō)說(shuō)畫面上的房子）猜猜這間美麗的房子是誰(shuí)的家。（播放三只熊ppt文件）
2.聽聽音樂(lè)，猜猜是誰(shuí)的家？
3.演示課件，“我們走近一點(diǎn)看看，噢，真的是熊的家，數(shù)一數(shù)有幾只熊？他們是誰(shuí)？
二、聽聽唱唱：朋友來(lái)做客
重點(diǎn)：聽辨不同音色與動(dòng)物形象進(jìn)行匹配，愿意參加歌唱游戲。
1.“今天小熊要過(guò)生日了，他請(qǐng)了好多朋友到家里來(lái)做客。“
2.聽聽哪位小客人來(lái)了？”（兔跳音樂(lè)——模仿兔跳）
3.是誰(shuí)唱著歌高高興興地來(lái)開門了？（播放熊媽媽唱的歌曲）
4.聽，又有哪個(gè)朋友來(lái)了？（教師學(xué)小雞叫，幼兒模仿節(jié)奏，并跟著音樂(lè)哼唱小雞叫聲，熟悉旋律）
5.是誰(shuí)唱著歌高高興興地來(lái)開門了？（播放熊寶寶唱的歌曲——幼兒學(xué)唱）
6.又有朋友來(lái)了，是誰(shuí)呀？（ppt顯示全部小豬的形象）
7.是誰(shuí)唱著歌高高興興地來(lái)開門了？（播放熊爸爸唱的歌曲——幼兒學(xué)習(xí)改變音色唱）
8.怎么又有客人來(lái)了？是誰(shuí)啊？“叮咚、叮咚”（ppt顯示一半小狗的形象）
9.熊爸爸、熊媽媽和小熊都去開門了，這次會(huì)是誰(shuí)去開門呢？一起來(lái)聽聽。（播放熊一家的歌曲）
10.熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶唱的這首《歡迎歌》你們會(huì)唱嗎？把自己變成熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶，我們也來(lái)唱唱吧！（要求：聽清楚前奏。）
11.瞧，三只熊和客人們圍在生日蛋糕旁邊多快樂(lè)啊！（出現(xiàn)ppt，音樂(lè)起）
三、玩玩樂(lè)樂(lè)---快樂(lè)一家熊
重點(diǎn)：感受與三只熊一同游戲的快樂(lè)。
我們也跟著熊爸爸、熊媽媽和熊寶寶一起做游戲吧！（觀看《三只熊》flash）
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