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活動(dòng)目標(biāo)：
1.能根據(jù)圖中豬先生的表情，猜想豬先生的心理活動(dòng)。
2.了解豬先生制造面包汽車前后發(fā)生的事情，并大膽表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT 、《面包汽車》閱讀材料
活動(dòng)重點(diǎn)：閱讀圖書后，知道豬先生制造面包汽車發(fā)生的事情。
活動(dòng)難點(diǎn)：自主閱讀，大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引入故事
1.出示面包，吸引幼兒注意
“看，這是什么？” 聞一聞“可真香呀，這是嵇老師早上在豬先生面包店剛買的新鮮出爐的面包！”
2.拋出問題，引出故事
“可是奇怪的是豬先生的面包店一個(gè)人也沒有，大家都說他的面包不能吃！”我們一起來看看到底發(fā)生了什么事情？
二、分段欣賞故事，了解故事情節(jié)
（一）播放PPT2-4，引起幼兒閱讀興趣
1.教師出示圖片并講故事。
“小朋友們說說，你們看到了什么，發(fā)生了什么事情？”
“豬先生的車怎么了？”
2.請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的理解回答。
（二）播放PPT4-8，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法
1.提出問題，激發(fā)幼兒大膽猜測(cè)
“豬先生想要什么樣的車？”
2.出示圖片，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己想法
“豬先生用什么造了一輛車？”
“豬先生為什么要用面包制造汽車？”
“你覺得面包汽車好嗎？為什么？”
（三）幼兒自主閱讀，了解面包汽車的遭遇（播放輕音樂）
1.分發(fā)閱讀材料，幼兒自由閱讀
2.教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒自主閱讀
“面包汽車遭遇了什么事情？”
“豬先生想出了什么辦法來對(duì)付老鼠？”
（四）師幼共讀，找出原因
1.出示PPT9-14，共同講述故事
2.發(fā)現(xiàn)問題，找出原因
“為什么大家不再買豬先生面包店的面包了呢？”
“原來是大家以為面包里有老鼠藥都嚇得不敢來買面包了！這面包大家還敢吃嗎？”
三、完整閱讀故事，幫助豬先生
“如果你是豬先生，你會(huì)想出什么辦法？”
活動(dòng)延伸：
鼓勵(lì)幼兒將自己的方法以圖畫形式，寫一封信寄給豬先生。
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