一、設(shè)計(jì)意圖

中班幼兒開始關(guān)注朋友。對(duì)友情有需要，也希望朋友對(duì)自己好。不過他們更

習(xí)慣的是接受，而不是給予。想通過小動(dòng)物互相幫助的故事情節(jié)情給予幼兒情感

的引導(dǎo)，從中讓幼兒感受朋友之間的相互幫助，相互付出，是有愛的，是快樂的。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.觀察拼圖中動(dòng)物的特征和行為,能用比較連貫的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

2.知道幫助他人是有愛心的表現(xiàn)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

PPT、拼圖 10 幅（4 種不同畫面內(nèi)容）、拼圖展示架、故事背景音樂

四、活動(dòng)過程

（一）導(dǎo)入

PPT1：

提問：誰來了？怎么知道的？

兒歌歸納：小兔子真有趣，長耳朵短尾巴，紅眼睛三瓣嘴，走起路來蹦又跳。

這是一只會(huì)吹愛心泡泡的小兔，每次都要把吹出的愛心泡泡送給它的動(dòng)物朋友

們，猜猜怎樣的朋友才能得到它的愛心泡泡呢？

過渡：今天小兔可能會(huì)送給誰呢？請(qǐng)你們來玩拼圖游戲，謎底就在拼圖中。

（二）玩拼圖

1.提出要求

（1）每組 2 幅拼圖，2-3 個(gè)幼兒一起完成一幅

合作拼圖時(shí)需要注意什么？（不爭搶、輕聲討論、拼完后要保護(hù)好…）

（2）完成拼圖后組員之間可以輕聲討論，拼圖里發(fā)生了什么事？交流分享時(shí)每

組派一個(gè)代表來介紹。

（3）聽到音樂信號(hào)，朋友們把小椅子轉(zhuǎn)過來，眼睛看老師，拼圖放桌上不能再

動(dòng)了哦

2.幼兒分組拼圖

（三）交流分享

1.提出要求

請(qǐng)每組代表用響亮的聲音和連貫的語句，告訴大家你們?cè)谄磮D中發(fā)現(xiàn)的秘密，誰

能得到小兔的愛心泡泡，為什么？

2.引導(dǎo)幼兒相互補(bǔ)充，表達(dá)想法

3.根據(jù)幼兒講述的事情，請(qǐng)幼兒分析判定小兔是否應(yīng)該送愛心泡泡

拼圖 1：大象給花兒澆水

提問：大象為什么可以得到愛心泡泡呢？大象怎樣給花兒澆水的？

小結(jié)：大象用它的長鼻子給花兒澆水，在它的精心照料下，花兒開得更鮮艷奪目，

讓動(dòng)物家園變得更美麗了，這是大象覺得非常高興自豪的一件事情。所以，

小兔把愛心泡泡送給了長鼻子大象。

拼圖 2：長頸鹿幫小豬取帽子

提問：長頸鹿做了什么事情？為什么小豬拿不到樹上的帽子而長頸鹿可以呢？小

兔可以送愛心泡泡嗎？為什么？

小結(jié)：原來，長頸鹿有長長的脖子，它幫助小豬從高高的樹上取下了被大風(fēng)吹走

的帽子。

所以小兔把愛心泡泡送給了長頸鹿，因?yàn)樾⊥糜X得幫助別人是有愛心的表

現(xiàn)。

拼圖 3：啄木鳥為大樹捉蟲

提問：啄木鳥在干什么?它是怎樣為大樹捉蟲的呢? 為什么要幫助大樹捉蟲?

小結(jié)：原來啄木鳥用它尖尖的嘴巴為大樹捉蟲治病,大樹得到了醫(yī)治,長得更茂盛

了。小兔把泡泡送給了啄木鳥，啄木鳥當(dāng)醫(yī)生，保護(hù)樹木做好事，真有愛

心。

拼圖 4：袋鼠為動(dòng)物朋友們送貨

提問：袋鼠身上有什么特別之處嗎？這些口袋有什么用呢？它在忙什么呀？

小結(jié)：袋鼠的口袋里裝滿了貨物，正快跑著為動(dòng)物朋友們送貨，大家很快收到了

自己的物品，心里真高興，袋鼠也覺著自己幫助了朋友非常高興，于是，

小兔把愛心泡泡送給了袋鼠。

（四）欣賞故事

1.欣賞故事：愛心泡泡（PPT）

過渡：剛才，朋友們都講了小兔送愛心泡泡的事情，老師把這些事情連起來就是

一個(gè)好聽的故事，大家一起來聽一聽。（播放故事背景音樂，教師講故事）

2.提問：聽完了故事，你們發(fā)現(xiàn)小兔送愛心泡泡有什么秘密？（幼兒討論）

小結(jié)：原來，幫助別人是有愛心的表現(xiàn)，得到別人的幫助是那么的快樂，所以小

兔送愛心泡泡的秘密就是要找到有愛心的朋友。

（五）延伸

你們平時(shí)在生活中得到過別人的幫助，或幫助過別人嗎？自由活動(dòng)時(shí)我們一起來

說說吧。

故事：愛心泡泡

在動(dòng)物家園里有一只會(huì)吹愛心泡泡的小兔，它要把愛心泡泡送給它的動(dòng)物朋

友們。今天小兔又要來送愛心泡泡了。

小兔來到了小花園，看見長鼻子大象在為花兒澆水，在它的精心照料下，花

兒開得更鮮艷奪目了，讓動(dòng)物家園變得更美麗了。小兔把愛心泡泡送給了長鼻子

大象。

小兔來到了小樹林，看見長頸鹿幫助小豬從高高的大樹上取下被大風(fēng)吹走的

帽子，小豬有禮貌地說了聲謝謝。長頸鹿幫助了同伴，小兔把愛心泡泡送給了它。

走著走著，小兔看見啄木鳥正在用它尖尖的嘴巴為大樹捉蟲治病呢，大樹得

到了醫(yī)治，長得更茂盛了。小兔把愛心泡泡送給了啄木鳥。

小兔在路上看見了袋子里裝滿貨物的袋鼠，它正快跑著為動(dòng)物們送貨，小動(dòng)

物們很快都收到了自己挑選的物品，心里真高興。小兔把愛心泡泡送給了袋鼠。

小兔把它的愛心泡泡都送給了樂意幫助別人的動(dòng)物朋友，小兔感到真快樂

呀！

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