小班語(yǔ)言教案《還有誰(shuí)要上車》適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性，初步理解故事情節(jié)，理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性特點(diǎn)，快來(lái)看看幼兒園小班語(yǔ)言《還有誰(shuí)要上車》教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性特點(diǎn)。
　　2、感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。
　　3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
　　4、參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書(shū)的興趣。
　　5、愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　故事《還有誰(shuí)要上車》，幼兒畫(huà)冊(cè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、問(wèn)題引入，激發(fā)幼兒興趣
　　以收集的汽車聲音吸引幼兒的注意力，讓他們自由交流這些聲音在什么地方聽(tīng)過(guò)，是什么聲音。借助汽車的聲音引出今天的故事《還有誰(shuí)要上車》。（平時(shí)幼兒對(duì)汽車聲音聽(tīng)的多了，所以，聲音一響起，他們就說(shuō)出來(lái)時(shí)汽車的聲音，能看出他們平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)積累的還是可以的。）
　　二、閱讀故事《還有誰(shuí)要上車》
　　利用電腦圖片使幼兒能清楚的看見(jiàn)故事的內(nèi)容，為了更好的培養(yǎng)幼兒的想像能力，我沒(méi)有直接給幼兒講述故事，而是出示圖片后，讓幼兒自己說(shuō)說(shuō)圖片上有些什么，發(fā)生了一件什么事情，然后給他們總結(jié)，參差趣味性的象聲詞。還請(qǐng)幼兒模仿故事中動(dòng)物上車時(shí)發(fā)出的聲音，幫助幼兒理解故事中的象聲詞。這樣一來(lái)幼兒能對(duì)這些象聲詞有深刻的記憶。
　　三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己乘坐公交車的經(jīng)歷。
　　在這個(gè)環(huán)節(jié)中幼兒能說(shuō)出乘車要買票或者把錢投進(jìn)車上的錢幣箱，上車時(shí)要排隊(duì)。汽車的身體比較長(zhǎng)，能坐很多人。經(jīng)過(guò)回憶后，呼喚起幼兒對(duì)乘車的愿望，為下面的游戲做好了準(zhǔn)備。
　　四、帶領(lǐng)幼兒玩“乘坐公共汽車”的游戲。
　　幼兒在玩的時(shí)候很開(kāi)心，他們能根據(jù)剛才的回憶開(kāi)展游戲。買票---上車---到站下車這些基本環(huán)節(jié)他們掌握的很好。就是在車上安全意識(shí)有些淡薄。
　　總之，故事《還有誰(shuí)要上車》情節(jié)簡(jiǎn)單，孩子們能根據(jù)畫(huà)面較快理解故事內(nèi)容，能積極地學(xué)說(shuō)貫穿整個(gè)故事的話句“等一等，還有……也要上車”，故事中象聲詞的運(yùn)用增添了活動(dòng)的氣氛，孩子們興致盎然地模仿著，特別有勁。本次活動(dòng)中，我覺(jué)得幼兒缺乏乘坐公共汽車的安全經(jīng)驗(yàn)，今后應(yīng)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助豐富這方面的經(jīng)驗(yàn)。

小百科：上車，指進(jìn)入車輛。

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