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幼兒園小班教案《小花狗與大石頭》含反思

語(yǔ)言教案日期：2019-12-24 作者：阿三◥很可愛(ài)

【m.fasang.cn - 幼兒園語(yǔ)言教案】

小班教案《小花狗與大石頭》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒運(yùn)用聽(tīng)說(shuō)游戲的方式，通過(guò)玩手指游戲、集體表演，感知、理解兒歌的內(nèi)容，積極愉快的學(xué)習(xí)朗誦兒歌，豐富相應(yīng)的詞匯："出門(mén)"、"跌"，分析兒歌，培養(yǎng)想象力，快來(lái)看看幼兒園小班《小花狗與大石頭》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、積極愉快的學(xué)習(xí)朗誦兒歌，豐富相應(yīng)的詞匯："出門(mén)"、"跌"。
　　2、運(yùn)用聽(tīng)說(shuō)游戲的方式，通過(guò)玩手指游戲、集體表演，感知、理解兒歌的內(nèi)容。
　　3、能分析兒歌，培養(yǎng)想象力。
　　4、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、根據(jù)兒歌內(nèi)容編出相應(yīng)的手指動(dòng)作。
　　2、教師用手偶小狗一只。幼兒用指偶小狗，人手一只。用布和棉花做的道具大石頭一塊。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、教師引導(dǎo)幼兒了解兒歌中的角色。
　　教師神秘的出示手偶，引起幼兒的興趣。提問(wèn)："這是誰(shuí)呀？它出門(mén)去干什么？"

　　二、教師借助手偶，示范朗誦兒歌。
　　歌曲《小花狗和大石頭》：
　　一只小花狗，出門(mén)走走走，碰見(jiàn)大石頭，摔個(gè)大跟斗。咕嚕嚕嚕嚕嚕嚕。

　　三、師生互動(dòng)，學(xué)習(xí)兒歌。
　　1、在手偶表演的提示下，幼兒跟隨教師一起朗誦兒歌。
　　2、用接念的方式朗誦兒歌教師念一句，幼兒念一句。
　　在這一環(huán)節(jié)中采取游戲的方法，引導(dǎo)幼兒和教師進(jìn)行一問(wèn)一答的表演兒歌，幼兒在游戲中，不知不覺(jué)掌握了歌曲的內(nèi)容。

　　四、表演兒歌，復(fù)習(xí)鞏固。
　　1、幼兒右手食指套上小狗的指偶，邊念兒歌，邊表演手指游戲。
　　2、教師和幼兒一起邊念兒歌，邊集體進(jìn)行形體表演。（出現(xiàn)道具：石頭）幼兒和教師一起扮演小花狗，邊念兒歌邊用動(dòng)作表演。
　　用這首歌曲開(kāi)展手指游戲，游戲見(jiàn)下：
　　歌曲開(kāi)始，手指一邊搖動(dòng)一邊逐漸向拳頭移動(dòng)。唱到“碰到大石頭”時(shí)手指碰到石頭；唱到到“摔個(gè)大跟頭”時(shí)，手指與拳頭歪斜表示倒下。

　　教學(xué)反思：
　　《小花狗與大石頭》是一首有趣的兒歌。兒歌中用簡(jiǎn)短、朗朗上口的語(yǔ)言描述了小花狗出門(mén)遇到的事情。“碰到大石頭”、“跌個(gè)大跟頭”對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是十分有趣的事，“骨碌骨碌碌……”對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是十分有趣的聲音，所以活動(dòng)中幼兒參與的積極性很高，大家都樂(lè)于念兒歌，樂(lè)于參與兒歌游戲活動(dòng)。
　　本次活動(dòng)主要是以游戲?yàn)橹�，通過(guò)猜測(cè)、欣賞、表演幫助幼兒感知、理解兒歌內(nèi)容，讓幼兒理解兒歌內(nèi)容后進(jìn)行游戲，感受活動(dòng)的樂(lè)趣�；顒�(dòng)中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境“小花狗的煩惱”，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒猜想小花狗出門(mén)后將遇到的事情。有的小朋友說(shuō)會(huì)遇到小花貓；有的小朋友說(shuō)會(huì)吃到很多好吃的事物；有的小朋友說(shuō)會(huì)找好朋友一起玩。大家為小花狗出門(mén)后的經(jīng)歷積極地猜想著，活動(dòng)氛圍很活躍。接著，老師邊有節(jié)奏地朗讀兒歌邊用動(dòng)作表演兒歌內(nèi)容，并通過(guò)提問(wèn)“小花狗出門(mén)后發(fā)生了什么事情？為什么會(huì)跌倒呢？為什么會(huì)發(fā)出骨碌骨碌碌……的聲音呢？”引導(dǎo)幼兒感知兒歌內(nèi)容、感受兒歌的趣味性，幼兒十分喜歡這首兒歌。然后，引導(dǎo)幼兒通過(guò)游戲?qū)W念兒歌，幼兒參與的積極性很高。最后，幼兒進(jìn)行形體動(dòng)作表演，有的幼兒雖然動(dòng)作不是很協(xié)調(diào)，但是十分可愛(ài)。
　　通過(guò)本次活動(dòng)，我明顯感覺(jué)到本班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力方面有了很大提高。他們從開(kāi)始的不太會(huì)說(shuō)、不愿意說(shuō)，到現(xiàn)在能大膽說(shuō)、說(shuō)得較清楚且合理，進(jìn)步確實(shí)大。希望在以后的活動(dòng)中，小朋友們能有更大進(jìn)步。當(dāng)然，作為老師的我也有要改進(jìn)的地方，如：活動(dòng)中如果為幼兒準(zhǔn)備手偶，在學(xué)習(xí)兒歌及游戲環(huán)節(jié)將會(huì)更具趣味性，幼兒也能進(jìn)一步體驗(yàn)到兒歌游戲的樂(lè)趣。