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活動(dòng)目標(biāo)：
1. 根據(jù)故事情境，隨著音樂的節(jié)奏做走和找的動(dòng)作，在幫“點(diǎn)點(diǎn)”找點(diǎn)的過程中快速反應(yīng)地做變大變小的動(dòng)作。
2. 根據(jù)不同的指令變化，創(chuàng)造性地用五官或者身體表現(xiàn)變大變小，變高變矮的樣子。
3. 在活動(dòng)過程中，讓幼兒體會(huì)到助人為樂的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種大大小小的點(diǎn)點(diǎn)、PPT、音樂、大小指令牌、手偶
活動(dòng)過程：
一.進(jìn)場(chǎng)熱身
1. 游戲《泡泡變變變》。
2. T：泡泡變大了！泡泡變小了！寶貝們，趕緊回到自己的位置上去把！
二.出示手偶，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣
師：有一位小伙伴來和我們一起玩游戲，猜猜是誰？（小兔子）
師：她是小兔子點(diǎn)點(diǎn)，她是什么顏色的？你們知道他為什么叫點(diǎn)點(diǎn)嗎？是因?yàn)樗?span>原來身上有好多的點(diǎn)點(diǎn)。嗚……可是，他們現(xiàn)在不見了！嗚，她好傷心��！你們?cè)敢鈳托⊥米影阉一貋韱幔浚ǔ鍪敬笸米樱?
三.創(chuàng)設(shè)情境，出示魔法屋的圖片。
1. 師：我的點(diǎn)點(diǎn)去了哪里了呢？你們看，它去了一個(gè)很神奇的房間。（出示PPT第一張圖）你們有沒有看見小兔子的點(diǎn)點(diǎn)啊？她的點(diǎn)點(diǎn)有大點(diǎn)點(diǎn)和小點(diǎn)點(diǎn)，你們看見了嗎？小兔子的點(diǎn)點(diǎn)是什么顏色的？（彩色）對(duì)了！你們能不能幫他把點(diǎn)點(diǎn)找回來啊？可是在這個(gè)地方很不一樣哦，怎么不一樣？你看我的嘴巴，我看到大點(diǎn)點(diǎn)（嘴巴變大）看到小點(diǎn)點(diǎn)（嘴巴變�。ń處熓痉蹲兇笞冃。�
2. 集體練習(xí)看指示牌做變大變小的動(dòng)作。
四.在身體不同的各個(gè)部位做跳的動(dòng)作，豐富變大變小的動(dòng)作元素。
1. 師：我們聽著音樂和小兔子一起去找點(diǎn)點(diǎn)吧！
小兔子，準(zhǔn)備好！（在腿上做動(dòng)作）
2. 師：歐耶！我?guī)托⊥米诱业搅艘粋�(gè)點(diǎn)點(diǎn)，是什么顏色的？
這個(gè)點(diǎn)點(diǎn)怎么辦？我們把它貼上去好不好？（請(qǐng)一個(gè)幼兒貼上去）
哇！好棒好棒！點(diǎn)點(diǎn)看上去很高興哦。
3. 在頭（肩、肚等）部位做跳的動(dòng)作。 （找點(diǎn)）
師:剛才小兔子是在腿上跳的舞，寶貝們想一想，除了腿上還可以在哪里跳�。浚ㄕ�(qǐng)幼兒回答）
4. 替換嘴巴變大變小的小動(dòng)作。
師：剛才我們都是嘴巴變大變小，我們的臉上還有什么地方可以變大變小��？（眼睛） 我們來試試看。（教師用指示牌指令眼睛變大變�。� （
五.加深難度，用身體動(dòng)作來創(chuàng)編變大變小的動(dòng)作。
1. 師：哎呀！變啦！（出示PPT第二張圖）波點(diǎn)屋變成了什么顏色？（紅色）
這下小兔子到的地方可就更難了，不是嘴巴變大變小，也不是眼睛變大變小，是身體哦！你們會(huì)嗎？（和幼兒一起玩一玩身體變大變小，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范）
2. 點(diǎn)點(diǎn)已經(jīng)全部沒有在了，為了感謝你們幫助點(diǎn)點(diǎn)兔找回來，所以啊，他們偷偷的跑到小朋友的座位后面了，（請(qǐng)幼兒離開座位玩游戲）
請(qǐng)幼兒找到自己凳子后面的點(diǎn)點(diǎn)，貼到小兔子的身上。
六，結(jié)束活動(dòng)
師：為了感謝你們幫助點(diǎn)點(diǎn)兔找回了她的點(diǎn)點(diǎn)，她邀請(qǐng)我們所有小朋友一起去外面做游戲，現(xiàn)在讓我們一起去跟點(diǎn)點(diǎn)兔玩游戲吧。
七，活動(dòng)延伸
1.美工區(qū)，可以讓幼兒學(xué)習(xí)粘貼話。
2.美工區(qū)，可以用不同的材料幫助點(diǎn)點(diǎn)兔做點(diǎn)點(diǎn)。
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