活動目標：

       1、初步學習用手語關愛聾啞人，體驗愛與被愛的情感交流。

      2、知道通過手的不同動作可以表達多種情感，感知他們的非言語交往和表達方式。

      活動準備：

      1、電腦一臺。

       2、課件(做手語的人、聾啞小女孩、舞蹈千手觀音圖片)。

      3、音樂《感恩的心》、伴奏型《天使的翅膀》。 4、視頻舞蹈《千手觀音》、大字卡、聾啞人故事。

      活動過程：

      一、游戲“猜一猜"、“捂耳朵"體驗當聾啞人引入活動

      “猜一猜”讓一個幼兒到黑板后面看字卡，然后把看到的內容用動作來表示，嘴不能說，讓大家來猜。大家都捂上耳朵，教師來說一句話，看看小朋友能不能聽見。

      二、看手語圖片

      提問：小朋友，今天老師要和你們一起學習一樣新的本領，看，圖片上的阿姨在干什么?對了，這個阿姨是在做手勢，你知道這手勢是做給誰看的?小結：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到、也說不出來，只好用手勢做手語和別人交流。

      三、初步認識手語

      你們會做手語嗎?老師做幾個讓你們猜一猜。(教師示范：你、我、他、哭、幫助、叫、什么、愛、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等等) 四、講述故事，有幫助聾啞人的想法 教師配樂《天使的翅膀》講述聾啞人故事，出現小女孩的圖片。

      提問：如果你遇到這個小女孩，想不想幫助她?你想怎么幫助她?可她是個聾啞人，聽不到你們說的話，對了，我們可以用手語來和她交流，誰先來? (幼兒用自己想出的手語動作將自己的話語表達出來)

      小結：你們真是有愛心的好孩子，有了你們的幫助，小女孩就不會太傷心了，她得到了大家的幫助，一天天長大起來，她用心學習，終于出現在春節聯歡晚會上。

      出示《千手觀音》的圖片，觀看錄像《千手觀音》 提問：她們都是聾啞人，什么都聽不到，但她們卻跳得這么好，她們真棒。

       小結：他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩，他們感謝大家，給大家帶來了一首好聽的手語歌《感恩的心》。 讓我們一起唱一唱，做一做，感謝天下所有的好心人。

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