二、教學(xué)活動(dòng)建議

  【活動(dòng)目標(biāo)】

    1、欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)A段和B段音樂(lè)節(jié)奏的快慢變化。

    2、積極參與音樂(lè)游戲活動(dòng)，嘗試用身體動(dòng)作創(chuàng)造性得表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)和蝴蝶。

    3、愿意遵守在音樂(lè)靜止時(shí)迅速回家的活動(dòng)規(guī)則。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

    1、音樂(lè)毛毛蟲(chóng)和蝴蝶

    2、每張椅子后面掛有一朵花

  【活動(dòng)過(guò)程】

    1、講述故事并傾聽(tīng)音樂(lè)。

    (1)師：你知道蝴蝶小時(shí)候是什么樣子的嗎？

    (2)師：讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)毛毛蟲(chóng)和蝴蝶的音樂(lè)。

    2、欣賞A段音樂(lè)，嘗試用身體表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)。幼兒感受音樂(lè)慢慢的感覺(jué)，并且跟隨音樂(lè)逐個(gè)表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)的動(dòng)作。

    (1)師：音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)有什么感覺(jué)？（很慢）

    (2)師：我們一起來(lái)掌學(xué)毛毛蟲(chóng)是怎么動(dòng)的。

    3、欣賞B段音樂(lè)，嘗試用身體表現(xiàn)蝴蝶，感受與A段音樂(lè)的快慢變化。

    (l)師：毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大了，會(huì)變成什么樣子呢？我們一起來(lái)聽(tīng)接下來(lái)的音樂(lè)的變化。

    (2)師：這段音樂(lè)與前面慢慢的音樂(lè)比，聽(tīng)起來(lái)又有什么感覺(jué)？

    (3)師幼共同表現(xiàn)蝴蝶飛舞的動(dòng)作。

    (4)完整的欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)“叮”的咒語(yǔ)的時(shí)候蛻變成蝴蝶，快樂(lè)的飛舞。

    (5)隨音樂(lè)游戲。小蝴蝶飛舞著出去采蜜，在最后一小節(jié)音樂(lè)結(jié)束時(shí)，快速的回到座位，沒(méi)有回    到座位的幼兒將成為蝴蝶媽媽繼續(xù)游戲。教師參與游戲，和幼兒共同游戲，適時(shí)幫助“無(wú)助”的蝴蝶媽媽。

    4、游戲2-3遍。

    5、結(jié)束活動(dòng)。

    師：天黑了，寶寶們我們回家休息吧。

三、友情提示

    l、此節(jié)活動(dòng)幼兒要事先了解蝴蝶的生長(zhǎng)過(guò)程，了解毛毛蟲(chóng)慢慢蠕動(dòng)的動(dòng)作。

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