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導入：小朋友們，當你們口渴的時候要干什么呀？（幼回喝水）那你們喝的水是什么樣子的？（幼回）引出熱水，小朋友們，你們平時都看過哪些把水加熱的方法？(幼回）哪位小朋友能表演一下熱水沸騰的動作？（幼示范）下面我們一起觀看一下在爐子里燒水的視頻（師幼觀看）
一、拍身體樂器
師：小朋友，今天老師給小朋友們帶來了一首關于爐子上燒水的歌曲，你們想聽嗎？（幼回）在聽歌曲之前，請小朋友先跟我學一個本領。一定要看我吆，師先拍一會兒在讓孩子拍進來了（師幼拍手拍腿多練習幾遍）師小結：小朋友們，剛剛我們都拍哪里了？（幼回）我是一直拍的，還是拍一下就停？（幼回）師幼練習拍手拍腿的動作。
師：小朋友們剛剛拍的很好，下面我們一起來兩組來拍，小男孩請你們先來拍手，小女孩先拍腿，男孩拍的時候女孩用拍嗎？（不用）那女孩拍的時候男孩也不用拍，對嗎？（師幼拍手拍腿）準備開始~（師幼練習拍，可以男女交換位置拍）
欣賞歌曲
師：小朋友們的身體樂器拍的很好，給自己掌聲鼓勵一下。下面，我們一起聽聽《熱滾滾的水》這首歌，仔細聽吆怎么樣才能把身體樂器加在歌曲里（師幼聽歌曲）
提問;：小朋友們歌曲聽完了，你們能跟著音樂把身體樂器加進去嗎？（幼回）師幼聽歌曲來拍身體樂器。（拍2遍）
師：小朋友們剛剛表現得很棒，都能跟著音樂打身體樂器，并且節奏打的很準，你們是棒棒的！
學習歌曲
師：小朋友接下來請小朋友們仔細聽聽音樂里都唱了什么？（師播放2遍音樂）
提問：1.哪位小朋友能說說你聽到歌曲里都唱了些什么？（幼回）小朋友說一句，老師范唱一句。還有什么呢？（幼回）
師幼學唱歌曲、樂器演奏 師：小朋友這么好聽的歌曲，我們一起來用樂器演奏一下吧？（幼回）下面，請小朋友一個接一個地來選擇自己喜歡的樂器，樂器拿到座位后請做好。（師幼演奏）師還是給小朋友們分兩組，一組先拍，另一組后拍。（練習2遍）
傳紙杯 師：小朋友們剛剛你們演奏的很好，小樂器都在夸獎你呢！我們給自己拍拍樂器鼓勵一下自己，好寶貝們請你把樂器送回家，送完之后我們圍個圈圈盤腿坐好。小朋友，你的旁邊有沒有人?(幼回)李老師今天給小朋友們準備了小紙杯，上面還有小朋友們認識的符號，我們現在不用管上面的符號是什么。我們先來傳紙杯，寶貝們注意吆~我們先用右手拿紙杯,然后看，再傳紙杯，明白嗎？（師幼練習)注意這個紙杯要經過每一個小朋友的手，傳到誰手里就看一下馬上傳給下一位小朋友，最后傳到李老師的手里。大家注意紙杯不要捏歪了，捏歪了就不能參加游戲，就要退到圈圈外面，應為這是游戲規則，大家準備好了嗎？（師幼傳紙杯）師再增加紙杯，小朋友看我又要增加1個紙杯，這次小朋友的眼睛不要到處亂看啦。小眼睛要注意精力看著前面的小朋友吆！（師幼一起練習傳多個紙杯，紙杯底部有符號）五．認識音樂符號