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幼兒園大班社會教案《水是我們的朋友》含反思

社會教案    日期:2019-12-10    作者:奈何橋、寂寞
【m.fasang.cn - 幼兒園社會教案】

大班社會教案《水是我們的朋友》含反思適用于大班的社會主題教學活動當中,讓幼兒通過活動了解節約用水的方法,能從身邊的小事做起,自覺節約水,通過活動使幼兒認識到保護水資源的重要性,從小樹立節約用水意識,通過活動使幼兒從小養成節約用水的好習慣,感受節約用水的快樂,快來看看幼兒園大班社會《水是我們的朋友》含反思教案吧。

  活動目標
  1、通過活動使幼兒認識到保護水資源的重要性,從小樹立節約用水意識。
  2、通過活動了解節約用水的方法,能從身邊的小事做起,自覺節約水。
  3、通過活動使幼兒從小養成節約用水的好習慣,感受節約用水的快樂。
  4、提高幼兒思維的敏捷性。
  5、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

  重點難點
  重點:了解水資源的巨大作用,我們人類離不開水,教育孩子節約用水。
  難點:我們的生活中從沒有發生過缺水的現象,如何讓孩子認識到節約用水的重要性。

  活動準備
  1、教師搜集和調查生活中浪費水和節約水的實例、圖片、視頻。
  2、教師搜集缺水情景的視頻
  3、小朋友在家長指導下,自己畫的“節約用水”宣傳畫!
  4、教師搜集生活中用水的視頻、圖片。

  活動過程
  一、開始部分
  師:水是我們的朋友,是生命的搖籃,是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。

  二、基本部分
  1、師:既然水是我們的朋友。小朋友,請你說說我們生活中那些地方離不開水?
  生1:媽媽洗衣服離不開水。
  生2:制作飲料離不開水。
  生3:洗臉、洗手離不開水。
  生4:奶奶澆花也離不開水。
  生5:植物生長離不開水。
  ……
  2、師:小朋友們知道得可真多,我們生活中處處都離不開水,地球上的萬物生長都離不開水,水對于我們來說真是太重要了,它是我們最好的朋友。
  3、師播放生活中用水的圖片、視頻。(讓孩子感受水資源的巨大作用,我們人類離不開水,應該節約用水。)
  4、師:水對我們這么重要,可是生活中卻有許許多多浪費水的現象,大家看大屏幕。教師出示生活中浪費水的圖片、視頻。
  5、師:除了這些你們還知道哪些浪費水的事例呢?孩子紛紛搶著回答,大家浪費水的事例。
  6、師:如果我們不珍惜水,水也要發脾氣,你知道它怎么發脾氣嗎?教師播放缺水情景的視頻,讓孩子說說看了有什么感受。
  7、看來水發起脾氣還真是太可怕了,水是我們的好朋友,我們浪費水這樣做對嗎?既然大家知道這樣是錯誤的,那么我們又應該怎么做呢?
  8、大家說得都很好,我們應該保護水,節約用水。那么你們知道生活中我們應該怎樣節約用水嗎?
  9、孩子說說如何節約用水。
  10、師:大家說得真好,知道這多節約用水的方法。下面大家看看老師搜集的節約用水的實例、圖片吧。

  三、結束部分
  1、師:孩子們,我們知道了水的重要性,人類離不開水,應該節約用水,那今后大家準備如何做起呢?
  2、師:孩子們,我們知道了水的重要性,懂得應該節約用水,大家一定要從身邊小事做起,珍惜每一滴水,從小要養成節約用水的好習慣。

  四、延伸部分
  1、師:小朋友,你能找出節約用水的好孩子嗎?如果找到了,就為他旁邊的小花涂上好看的顏色吧。
  2、師:小朋友在家長指導下,自己都畫了“節約用水”的宣傳畫,大家到前面來展示一下吧。
  3、師:大家回家把今天學到的知識講給爸爸、媽媽聽,問問爸爸、媽媽還有哪些好的節約用水的方法。

  教學反思
  興趣是最好的老師,《水是我們的朋友》是幼兒感興趣的話題,孩子都喜歡學,通過學習,孩子知道了保護水資源的重要性,懂得日常生活中如何節約用水,很好地完成了活動目標。
  本活動設計充分體現了“教師為主導,孩子為主體”的教學理念,為了調動孩子學習的興趣,我創設了“水是我們的朋友”的教學情景,孩子非常感興趣,都能積極主動投入學習當中,活動問題設計層層深入,具有啟發性,活動語言富有兒童色彩,如:如果我們不珍惜水,水也要發脾氣,你知道它怎么發脾氣嗎?在不斷地討論交流中,孩子自己得出了水資源的巨大作用,我們人類離不開水,我們在日常生活中要節約用水。為了更好地完成教學計劃,加深孩子的印象,在延伸部分,我設計了三個問題,通過解決問題,孩子不僅加深理解了如何節約用水,還鍛煉了孩子的動手、動口能力,可謂一舉兩得,我認為這是本活動的點睛之筆。
  《水是我們的朋友》是幼兒感興趣的話題,貼近生活,孩子學習熱情被點燃,就連平時膽小的孩子,都能主動回答問題,孩子們各抒己見,沒想到孩子會知道這么多,真是另人欣喜,孩子經歷了知識的形成過程,認識到了節約用水的重要性,孩子們徹底改變了,以前浪費水的現象再沒發生,孩子還會監督身邊的親人節約用水,看來孩子節約用水的好習慣正逐步形成。
  活動中多處借助多媒體教學手段,孩子直接從屏幕上獲取比較全面、直觀的知識,進入一種喜聞樂見的、生動活潑的學習氛圍,使孩子產生極大的學習興趣,課堂教學效果得到顯著的提高。
  不足之處,活動中對孩子放手不夠,總擔心孩子答不上來,在今后教學中,我會相信孩子們,他們一定行,放手讓孩子自己探索,這樣,孩子就會給我們帶來一個個驚喜,必將取得事半功倍的效果。

小百科:水,化學式為H

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