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小班教案《您好再見》含反思適用于小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒培養良好的與人交往的行為習慣，學習使用禮貌用語“您好“再見”，愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法，快來看看幼兒園小班《您好再見》含反思教案吧。
［活動目標］
（1） 學習使用禮貌用語“您好“再見”。
（2） 培養幼兒良好的與人交往的行為習慣。
（3） 愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
（4） 考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
［活動準備］
① 小雞、小鴨 、小狗、 小兔手偶各一個。
② 環境創設：地面上畫有小河、大樹、草地、房子。
［活動過程］
[一]導入，通過故事引入活動主題。
教師：“今天，我給小朋友帶來了一位新的小朋友，你們看看它是誰。
出示小公雞手偶，然后告訴幼兒今天老師要講一個“有禮貌的小公雞”故事，引出活動主題。
[二]教師講解故事，故事啟迪幼兒。
（1）教師利用手偶教具講故事《有禮貌的小公雞》。
（2）講完故事設計提問，引導幼兒學習問候和道別的禮貌用語。
提問：
① 故事的名字叫什么？
② 故事里都有誰？
③ 小公雞在河邊、樹下、草地上遇到了誰？它們說了什么？
④ 小公雞來到小鴨子家，它見到小鴨子是怎么說的？
⑤ 你們喜歡小公雞嗎？為什么？
⑥ 你平時見到老師、和小朋友會說“您好”“再見”嗎？
[三]示范如何說你“您好”“再見”。
（1）邀請一名幼兒教師和幼兒一起做示范。如：兩人面對面走過來，兩眼注視對方微笑。
（2）小朋友早上來時，熱情的給教師打招呼說：“老師，早上好”再轉頭對家長說“爸爸（媽媽）再見”老師用同樣的方式說：“小朋友，您好”，“再見”。
[四]在總結中讓快樂延伸。
平時和自己認識的人見面時，該怎樣和他們打招呼？
我們都是在什么時候和別人打招呼？你是怎樣和別人打招呼的？
當你和家里人或好朋友分別時會說什么？
讓孩子感受到說禮貌用語的快樂，在孩子剛剛入園時，可引導孩子說：“老師你好，媽媽再見。”
家園互動
家長平時應隨時引導幼兒，早晨起床后或客人來訪時，應主動向家人或客人進行問候，家長應注意，規范自己的言行（身教重于言教）。
活動反思
本節課孩子挺感興趣。無論來時或著是走的時候都會給老師打招呼。開始的時候孩子聲音有點小還有的孩子不好意思。不過現在孩子們都能大方的給教師打招呼了。孩子們對于故事表演挺感興趣。
小百科：“您”為稱謂語（第二人稱），代替“你”字表示敬稱。該字原形為“恁”，于金元時期受阿爾泰族文化影響融合阿爾泰語演變成新造字“您”，“您”字原為山東個別地方使用的方言字，現融入普通話于全國廣泛使用。
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