中班語(yǔ)言教案《魔法奶奶的電話》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中一些常見(jiàn)的循環(huán)現(xiàn)象，運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，描述四季的特征并體會(huì)四季與人們生活的關(guān)系，通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣，快來(lái)看看幼兒園中班語(yǔ)言《魔法奶奶的電話》含反思教案吧。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，描述四季的特征并體會(huì)四季與人們生活的關(guān)系。
　　2、發(fā)現(xiàn)生活中一些常見(jiàn)的循環(huán)現(xiàn)象。
　　3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
　　4、通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　Flash、"魔法奶奶的電話"圖片、四季變化圖、"春"字。

　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　一、引出話題
　　T：你們打過(guò)電話嗎？打給誰(shuí)？
　　T：這里有一部電話，請(qǐng)你們看看這部電話和我們平時(shí)用的電話有什么不一樣？
　　T：我們平時(shí)用的電話上有很多數(shù)字鍵，還有一些功能鍵，但這個(gè)電話上卻沒(méi)有數(shù)字，只有圖片，真奇怪丫。
　　T：那你們覺(jué)得這四個(gè)鍵可能會(huì)是打給誰(shuí)的呢？
　　T：我告訴你們一個(gè)小秘密哦，這部奇怪的電話是魔法奶奶的，它可神奇了，這上面的四個(gè)鍵可以給春夏秋冬四個(gè)季節(jié)打電話哦。
　　T：那你們喜歡哪個(gè)季節(jié)？想打給誰(shuí)？（追問(wèn)：為什么喜歡這個(gè)季節(jié)？）T：我們小朋友都說(shuō)了自己喜歡的季節(jié)，還說(shuō)出了喜歡的理由，而且理由還都不一樣。

　　二、欣賞故事《魔法奶奶的電話》
　　T：有幾個(gè)小朋友知道魔法奶奶的電話這么神奇，可以打給春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，都想讓魔法奶奶幫他們打電話呢，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看他們喜歡哪個(gè)季節(jié)，看看他們喜歡的理由和我們說(shuō)的是不是一樣。
　　播放Flash，欣賞故事《魔法奶奶的電話》
　　T：請(qǐng)魔法奶奶打電話的是哪三個(gè)小朋友？
　　T：卓子一開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)他喜歡什么季節(jié)？他是怎么說(shuō)的？
　　T：說(shuō)到春天，你還會(huì)想到什么？
　　T：春天里小草大樹(shù)都發(fā)芽了、花兒都開(kāi)了，小動(dòng)物們也都蘇醒了，春天是個(gè)美麗的季節(jié)。
　　T：湯豆同意卓子的說(shuō)法嗎？他想打電話給誰(shuí)？
　　T：湯豆覺(jué)得夏天可以吃西瓜、可以去游泳很開(kāi)心，你們喜歡夏天嗎？為什么？
　　T：那小添呢？他喜歡夏天嗎？那他喜歡什么？
　　T：到了秋天，很多果實(shí)都成熟了，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。
　　T：那誰(shuí)喜歡冬天？（卓子）T：卓子不是喜歡春天，可以穿漂亮裙子放風(fēng)箏嗎？怎么又喜歡冬天了？
　　T：那魔法奶奶，她喜歡誰(shuí)？
　　T：魔法奶奶說(shuō)兜了一圈又說(shuō)冬天好，四季就像娃娃臉，有時(shí)哭有時(shí)笑，無(wú)論是苦還是笑，每個(gè)娃娃她都愛(ài)。因?yàn)槊總�(gè)季節(jié)都各有各的好處，都是很重要的，一個(gè)也不能少。

　　三、感受四季有趣的變化。
　　T：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）出示春字。
　　T：剛才我們都說(shuō)春天是個(gè)美麗的季節(jié)，那我們一整年就過(guò)春天，行嗎？
　　T：那我們什么時(shí)候可以再過(guò)春天？出示四季變化圖T：四季真有趣，他們圍成了一個(gè)圓圈不停地在跳圓圈舞，一直不停地輪換著。
　　T：除了季節(jié)是輪換的，我們生活中還有什么也是這樣一直輪換的？

　　反思：
　　我的問(wèn)題是拓展的地方太多，就不能突出重點(diǎn)，也變成了一言堂，在學(xué)習(xí)活動(dòng)的后半部分小朋友就坐不住，難以集中注意力。教具問(wèn)題：電話和轉(zhuǎn)盤(pán)的教具太小，看不清楚。可以做成大的教具，或者通過(guò)圖片顯示在屏幕上。操作活動(dòng)：本來(lái)是只進(jìn)行排序，相對(duì)而言是容易操作的。我的理解有誤，應(yīng)該按照教案的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作。

小百科：電話是一種可以傳送與接收聲音的遠(yuǎn)程通信設(shè)備。

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