大班教案《母雞蘿絲去散步》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)故事中的動(dòng)詞短句：走過……、繞過……、越過……、經(jīng)過……、穿過……、鉆過……，能通過觀察畫面，理解故事情節(jié)，大膽推測、講述母雞和狐貍之間可能發(fā)生的事情，幼兒創(chuàng)設(shè)場景，感受和體驗(yàn)文學(xué)作品的詼諧、幽默，快來看看幼兒園大班《母雞蘿絲去散步》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、能通過觀察畫面，理解故事情節(jié)，大膽推測、講述母雞和狐貍之間可能發(fā)生的事情。
　　2、學(xué)習(xí)故事中的動(dòng)詞短句：走過……、繞過……、越過……、經(jīng)過……、穿過……、鉆過……。
　　3、幼兒創(chuàng)設(shè)場景，感受和體驗(yàn)文學(xué)作品的詼諧、幽默。
　　4、激發(fā)幼兒主動(dòng)復(fù)述故事的欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。
　　5、理解故事的基礎(chǔ)上，嘗試?yán)m(xù)編故事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、課件、背景音樂《稻草里的火雞》、《母雞蘿絲去散步》的視頻、動(dòng)詞短句卡片等。
　　2、準(zhǔn)備椅子、地墊、一個(gè)大袋子（障礙物）、大圓筒、拱門、跨欄、呼啦圈等。

　　教學(xué)過程：
　　一、導(dǎo)入活動(dòng)。
　　1、教師：小朋友，今天劉老師要帶你去一個(gè)農(nóng)場，請你仔細(xì)看看，你認(rèn)識(shí)農(nóng)場里的設(shè)施嗎？
　　2、觀看課件P2。
　　教師：這個(gè)農(nóng)場真大，你看見了什么建筑物？請你大膽的說出來。
　　（鼓勵(lì)幼兒說出：院子、池塘、草堆、磨坊、蜜蜂房、籬笆等）

　　二、幼兒觀看課件（一），并大膽地猜測故事的基本情節(jié)。
　　1、觀看PPT第2—4頁。
　　教師：在農(nóng)場里，發(fā)生了一些有趣的事情。現(xiàn)在，就讓我們一起去看看吧！
　　教師：你看見了什么？這是一只什么雞？雞在干什么？
　　狐貍的眼睛在看著誰？你猜它在想什么？那母雞到底會(huì)不會(huì)給狐貍吃掉呢？接下來請看——（讓幼兒猜想）
　　教師：你看見了什么？狐貍這么樣？（跳起來想吃母雞）
　　母雞知道嗎？為什么？你猜，母雞會(huì)被吃掉嗎？
　　教師：發(fā)生了什么事情？狐貍吃到母雞了嗎？狐貍的表情是怎樣的？這時(shí)，狐貍會(huì)想什么？那么母雞知道后面跟著狐貍嗎？那接下來又會(huì)發(fā)生什么事呢？母雞又會(huì)去到哪里呢？請你們仔細(xì)地觀看——
　　2、請幼兒連續(xù)觀看PPT第5—16頁。（每張課件設(shè)置15秒）并回答問題。
　　教師：看完了課件，請你告訴我們，你看到了什么？故事里面發(fā)生了什么事情？（邀請2~3人講述）
　　3、請幼兒再觀看課件（二），深入地觀察畫面，并進(jìn)一步了解故事的情節(jié)。
　　重點(diǎn)：觀察狐貍和母雞的表情，還有其它動(dòng)物的表情與動(dòng)作。
　　4、教師播放視頻，請幼兒完整地欣賞故事。（視頻4分鐘）

　　三、引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容，并認(rèn)識(shí)動(dòng)詞短句。
　　1、教師：故事的名字叫什么？（《母雞蘿絲去散步》）
　　（請個(gè)別幼兒出來表演什么叫“散步”。）
　　教師：母雞去散步，一路上經(jīng)過了哪些地方？（幼兒與教師一起回憶故事情節(jié)，教師邊出示動(dòng)詞短語，并張貼在黑板上。）
　　（走過院子——繞過池塘——越過干草堆——經(jīng)過磨坊——穿過籬笆——鉆過蜜蜂房）
　　★重點(diǎn)：邀請幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出“動(dòng)詞短句”。
　　2、教師：你們喜歡這個(gè)故事嗎？你最喜歡里面的誰？為什么？喜歡狐貍嗎？為什么？
　　3、教師小結(jié)。
　　◆狐貍的眼里只有母雞，一心想著吃雞，其它什么都沒看見，所以發(fā)生了
　　那么多滑稽、好笑的事情。真是一只貪心、倒霉的狐貍。
　　◆母雞在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，表現(xiàn)的非常的鎮(zhèn)定和勇敢，而且想出了許多辦
　　法來對付狐貍，這真是一只了不起的母雞呀！

　　四、幼兒自己商討，創(chuàng)設(shè)故事情景并進(jìn)行游戲。
　　1、幼兒分成兩組，每組負(fù)責(zé)擺設(shè)3個(gè)情景。
　　2、教師帶領(lǐng)幼兒整理情景。
　　3、跟著背景音樂，一起述故事和游戲表演。
　　4、活動(dòng)結(jié)束。

　　 活動(dòng)反思：
　　《母雞蘿絲去散步》是一本外國經(jīng)典圖畫書，它的文字與畫面形成一種非常滑稽的對比，文字講述的是母雞蘿絲去散步的平淡無奇的故事，而另一個(gè)主人公——狐貍，卻在母雞的背后上演了一出滑稽可笑的“捉雞”屢屢受挫的故事。
　　我設(shè)計(jì)的課案力求引導(dǎo)孩子在笑聲中理解畫面內(nèi)容，能講述出隱藏在圖畫背后的故事，并體會(huì)閱讀繪本的基本方法：大膽猜、細(xì)心看、清楚說、快樂演，從而“得法于課內(nèi)，得益于課外”。孩子在本次活動(dòng)中，能很好地完成目標(biāo)，并大膽地自己創(chuàng)設(shè)情境，自己來扮演角色，在游戲中學(xué)習(xí)動(dòng)詞。

小百科：母雞，一種家禽，頭小，眼橢圓，嘴尖且硬，毛多而密又長，故又名圓毛母雞，開食遲，采食慢。同一雞，20.5天出的公雞多，21天后出的母雞多。

【幼兒園大班教案《母雞蘿絲去散步》含反思】相關(guān)文章：

• 幼兒園小班教案《報(bào)紙上洞洞》含反思

• 幼兒園小班教案《企鵝的禮物》

• 幼兒園中班語言活動(dòng)教案《狐貍種菜》含反思

• 幼兒園托班語言教案：蘋果娃娃

• 幼兒園中班教案《黃雨傘》含反思

• 幼兒園大班教案《魔力噴嚏》含反思

• 幼兒園大班優(yōu)質(zhì)語言故事教案《用愛送你回家》含反思

• 語言活動(dòng)：《捉蜻蜓》

• 幼兒園中班語言教案

• 幼兒園小班教案《小黃鶯唱歌》含反思

• 聽雨(大班語言)

• 幼兒園小班教案《鴨媽媽過生日》