活動(dòng)目標(biāo)：

1、 理解故事內(nèi)容，能仔細(xì)觀察畫面并大膽猜測(cè)。

2、 愿意大膽講述，體驗(yàn)和朋友在一起的快樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、 引出主題：小三班的寶貝們，今天，林老師和你們一起講故事做游戲，好嗎？

1、 這是什么？見(jiàn)過(guò)報(bào)紙嗎？在哪里？

師：林老師帶來(lái)的是什么呀？認(rèn)識(shí)嗎？

幼：報(bào)紙。

師：在哪見(jiàn)過(guò)？

幼：在家里。

小結(jié)：原來(lái)，許多地方都有報(bào)紙。

2、 可是這張報(bào)紙都點(diǎn)特別，仔細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)了什么？

今天林老師帶來(lái)的這張報(bào)紙，有什么不一樣的地方呢？有沒(méi)有誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了？

3、報(bào)紙上怎么會(huì)有洞洞呢？

4、今天就一起來(lái)聽(tīng)個(gè)故事：《報(bào)紙上的洞》

二、 傾聽(tīng)故事：

1、 故事講述：蘋果豬和丑小兔是一對(duì)好朋友。他們都喜歡看馬路上的風(fēng)景——蘋果豬給丑小兔想了一個(gè)好辦法。

2、 游戲：洞洞里的秘密

洞洞里能看到東西嗎？會(huì)是什么呢？

丑小兔的洞洞里會(huì)看到什么呢？我們一起來(lái)看看，好嗎？

小兔子的洞洞變大了，這回小三班的朋友仔細(xì)看，洞洞里會(huì)看到誰(shuí)經(jīng)過(guò)了？看仔細(xì)了嗎，剛才有誰(shuí)經(jīng)過(guò)了呀？

小結(jié)：看到一點(diǎn)點(diǎn)地方，還很難猜出這是什么。只有把洞洞變大了，才能看得更清楚。

找找它在哪里？（在4個(gè)物體中，找出剛才的東西來(lái)）

馬路上的來(lái)來(lái)往往的人還真不少，能不能記住呢？誰(shuí)從小兔窗前經(jīng)過(guò)？

3、 故事結(jié)尾：洞洞越變?cè)酱?/font>——小兔再也不害怕了。以后小兔再也不用躲在洞洞后面看朋友了。